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Resultados SIMCE de Escuela Básica san Jose de Los Lingues

RBD 2470 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

242 puntos

−33 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

29 puntos menos que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 271

    11 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 64,3 %
  • Elemental 14,3 %
  • Adecuado 21,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de San Fernando 271 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

68 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 74 11 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 76 11 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 78 11 colegios

Hábitos de vida saludable

76 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 71 11 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)68747876
2024 (preliminar)69697469
2023 (preliminar)78838471
202273697971
201876647359
201769646458
201663727465
201574787569
201466716563
Similares, 202574767871
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2008, bajo en 2009, medio bajo de 2010 a 2012, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de San Fernando 271 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 220 — 248 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 220 233 (5) 262 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 250 238 (8) 263 Medio bajo +30 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 256 247 (9) 261 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 230 251 (9) 264 Medio bajo −26 Descenso significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 203 254 (12) 268 Medio bajo −27 Descenso significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 — 270 Bajo +44 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 247 262 (16) 275 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 254 (15) 269 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 240 256 (12) 271 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 234 232 (5) 263 Bajo −6 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 277 242 (10) 261 Medio bajo +43 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 226 — — Medio bajo −51 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 247 (13) 264 Medio bajo +18 Sin diferencia significativa 9 Resultado informado oficialmente
2017 240 — — Bajo −4 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2018 233 233 (6) 268 Bajo −7 Sin diferencia significativa 7 Resultado informado oficialmente
2022 252 251 (11) 263 Medio bajo +19 Sin diferencia significativa 15 Resultado final
2023 245 237 (6) 270 Bajo −7 — 3 Resultado preliminar
2024 275 272 (7) 274 Medio bajo +30 — 9 Resultado preliminar
2025 242 271 (11) 273 Medio bajo −33 Descenso significativo 14 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 64,3 % 14,3 % 21,4 %
2022 46,7 % 20 % 33,3 %
2017 57,1 % 14,3 % 28,6 %
2015 46,2 % 38,5 % 15,4 %
2014 10 % 40 % 50 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 242 puntos en 2025 (preliminar) y 275 en 2024 (preliminar), con N oficial de 14 y 9 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.