Resultado
2° Básico · Comprensión lectora · 2015
251 puntos
+14 puntos respecto de 2014
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
En todo el país
- Grupo socioeconómico Medio
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 15,6 %
- Elemental 50 %
- Adecuado 34,4 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2015.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Maipú | Promedio de la comuna de Maipú | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 246 | 247 (41) | 254 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 235 | 252 (45) | 256 | Medio | −11 | Sin diferencia significativa | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 237 | 249 (40) | 256 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 251 | — | — | Medio | +14 | Sin diferencia significativa | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 15,6 % | 50 % | 34,4 % |
| 2014 | 36,6 % | 29,3 % | 34,1 % |
| 2013 | 38,2 % | 35,3 % | 26,5 % |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 2° Básico · Comprensión lectora: 251 puntos en 2015 y 237 en 2014, con N oficial de 32 y 41 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025