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Resultados SIMCE de Santa Cruz College

RBD 24892 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

271 puntos

+32 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

50 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos más que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 261

    15 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 28 %
  • Elemental 28 %
  • Adecuado 44 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de Puente Alto 261 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

82 puntos

+9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 75 15 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 75 15 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 79 15 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

+9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 70 15 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)82788475
2024 (preliminar)73697466
2023 (preliminar)69657461
202276757669
201870667061
201772657164
201672667369
201571636864
201472657369
Similares, 202575757970
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2011, medio bajo de 2012 a 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de Puente Alto 261 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 250 — 252 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 238 254 (37) 250 Medio −12 Descenso significativo 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 246 255 (48) 256 Medio +8 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 240 252 (48) 252 Medio −6 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 243 256 (50) 253 Medio +3 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 254 257 (46) 257 Medio +11 Aumento significativo 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 267 (48) 262 Medio −5 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 261 274 (48) 271 Medio +12 Aumento significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 266 271 (45) 267 Medio +5 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 239 254 (30) 271 Medio bajo −27 Descenso significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 246 (33) 265 Medio bajo +13 Aumento significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 247 249 (30) 263 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 226 252 (33) 268 Medio bajo −24 Descenso significativo 70 Resultado informado oficialmente
2017 221 — — Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 41 Resultado informado oficialmente
2018 242 250 (32) 273 Medio bajo +21 Aumento significativo 43 Resultado informado oficialmente
2022 263 255 (31) 268 Medio bajo +21 Aumento significativo 54 Resultado final
2023 246 260 (32) 272 Medio bajo −17 Descenso significativo 66 Resultado preliminar
2024 239 255 (12) 279 Bajo −7 Sin diferencia significativa 56 Resultado preliminar
2025 271 261 (15) 278 Bajo +32 Aumento significativo 50 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 28 % 28 % 44 %
2024 (preliminar) 51,8 % 28,6 % 19,6 %
2023 (preliminar) 51,5 % 19,7 % 28,8 %
2022 31,5 % 27,8 % 40,7 %
2018 53,5 % 18,6 % 27,9 %
2017 73,2 % 17,1 % 9,8 %
2016 62,9 % 27,1 % 10 %
2015 43,4 % 30,2 % 26,4 %
2014 47,8 % 30 % 22,2 %
2013 42,2 % 30,1 % 27,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación71
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 271 puntos en 2025 (preliminar) y 239 en 2024 (preliminar), con N oficial de 50 y 56 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.