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Resultados SIMCE de Colegio Centenario

RBD 24986 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

292 puntos

−4 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

38 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 294

    6 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 7,9 %
  • Elemental 39,5 %
  • Adecuado 52,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Maipú 282 Promedio de la comuna de Maipú 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

−2 puntos respecto de 2015

■ Similares de Maipú 73 6 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

Sin variación respecto de 2015

■ Similares de Maipú 74 6 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

−4 puntos respecto de 2015

■ Similares de Maipú 79 6 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de Maipú 72 6 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)81838372
2024 (preliminar)79808271
2023 (preliminar)75807971
202277808074
201880798279
201775767571
201674817974
201576818375
201475777868
Similares, 201673747972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto en 2002, alto en 2005, medio alto de 2006 a 2007, alto en 2008, medio alto de 2009 a 2010, alto de 2011 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Maipú 282 Promedio de la comuna de Maipú 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 292 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 286 272 (33) 254 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 293 (5) 256 Alto −19 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 290 274 (40) 257 Medio alto +23 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 276 270 (41) 254 Medio alto −14 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 283 296 (8) 256 Alto +7 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 270 279 (39) 258 Medio alto −13 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 283 277 (37) 259 Medio alto +13 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 285 295 (4) 261 Alto +2 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 288 293 (7) 264 Alto +3 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 299 287 (5) 259 Alto +11 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 280 283 (6) 261 Alto −19 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 296 — — Alto +16 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 292 294 (6) 267 Alto −4 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2017 302 — — Alto +10 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2018 294 286 (5) 265 Alto −8 Sin diferencia significativa 42 Resultado informado oficialmente
2022 289 280 (9) 254 Alto −5 Sin diferencia significativa 42 Resultado final
2023 292 282 (9) 262 Alto +3 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
2024 283 285 (8) 264 Alto −9 Sin diferencia significativa 44 Resultado preliminar
2025 297 282 (7) 265 Alto +14 Aumento significativo 40 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 7,5 % 45 % 47,5 %
2024 (preliminar) 27,3 % 25 % 47,7 %
2023 (preliminar) 15,2 % 32,6 % 52,2 %
2022 11,9 % 35,7 % 52,4 %
2018 9,5 % 42,9 % 47,6 %
2017 5,7 % 37,1 % 57,1 %
2016 7,9 % 39,5 % 52,6 %
2015 3,2 % 45,2 % 51,6 %
2014 21,6 % 39,2 % 39,2 %
2013 6,7 % 28,9 % 64,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 292 puntos en 2016 y 296 en 2015, con N oficial de 38 y 31 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.