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Resultados SIMCE de Complejo Educacional Los Andes

RBD 25029 · La Cisterna, Metropolitana · Cerrado

Datos del establecimiento
  • RBD 25029
  • La Cisterna, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • Cerrado
  • Red oficial vigente: Sociedad Educacional Bayuk
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2016

II Medio · Comprensión lectora · 2016

214 puntos

+1 punto respecto de 2015

Sin diferencia significativa

65 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 81,5 %
    • Elemental 16,9 %
    • Adecuado 1,5 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2010 a 2015, bajo en 2016.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2010 y 2016; última medición 214 puntos en 2016. Años sin medición publicada: 2017. Sin medición
    Este colegio 214
    Leer cada medición

    Muestra desde 2010. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2016

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2016.

    Autoestima académica y motivación escolar

    72 puntos

    −2 puntos respecto de 2015

    Clima de convivencia escolar

    67 puntos

    +3 puntos respecto de 2015

    Participación y formación ciudadana

    69 puntos

    +2 puntos respecto de 2015

    Hábitos de vida saludable

    61 puntos

    Sin variación respecto de 2015

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201672676961
    201574646761
    201469687158
    Similares, 2016Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2015, bajo en 2016.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 1998 y 2016; última medición 214 puntos en 2016. Años sin medición publicada: 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 214
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 245 Sin dato — — 350 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 235 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 245 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 230 Medio bajo −15 Descenso significativo 202 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 245 Medio bajo +15 Aumento significativo 181 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 242 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 154 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 225 Medio bajo −17 Descenso significativo 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 239 Medio bajo +14 Aumento significativo 138 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 222 Medio bajo −17 Descenso significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 213 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 214 Bajo +1 Sin diferencia significativa 65 Resultado informado oficialmente
    2017 — Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2016 81,5 % 16,9 % 1,5 %
    2015 85,4 % 10,1 % 4,5 %
    2014 68,7 % 30,1 % 1,2 %
    2013 58,7 % 31,2 % 10,1 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación media, 2017 Desempeño medio-bajo

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 214 puntos en 2016 y 213 en 2015, con N oficial de 65 y 89 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Todas las mediciones

    II Medio

    III Medio

    Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2016. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.