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Resultados SIMCE de Colegio Nuevo Diego de Almagro

RBD 25269 · Santiago, Metropolitana · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

255 puntos

+10 puntos respecto de 2004

Sin diferencia significativa

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

45 puntos menos que los colegios similares de Santiago.

En Santiago

  • ■ Colegios similares de Santiago 300

    35 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santiago 287

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico29 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2009 a 2019.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2009 y 2019; última medición 275 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 275 Colegios similares de Santiago 272 Promedio de la comuna de Santiago 271
Leer cada medición

Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2019.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 10 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 275 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 275 Colegios similares de Santiago 272 Promedio de la comuna de Santiago 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Santiago Promedio de la comuna de Santiago GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 242 — 283 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 245 301 (36) 287 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 255 300 (35) 287 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 265 306 (31) 292 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 257 275 (25) 273 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 283 298 (22) 285 Medio alto +26 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 294 (23) 279 Medio alto −18 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 277 — — Medio alto +12 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 263 290 (28) 278 Medio alto −14 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2019 275 272 (35) 271 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 26,7 % 36,7 % 36,7 %
2014 29 % 51,6 % 19,4 %
2013 27,3 % 24,2 % 48,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 255 puntos en 2007 y 245 en 2004, con N oficial de 26 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

Ver todos los resultados

Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada de esta selección: 2007. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.