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Resultados SIMCE de Escuela Particular Salvador Dali

RBD 25279 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

289 puntos

−9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

48 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 270

    40 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 18,8 %
  • Elemental 27,1 %
  • Adecuado 54,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, medio de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Maipú 270 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 72 40 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 73 40 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 76 40 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 69 40 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73767673
2024 (preliminar)69717371
2023 (preliminar)79788176
202283838879
201871716467
201771717371
201671717163
201572686767
201471758074
Similares, 202572737669
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2005, medio en 2006, medio alto en 2007, medio de 2008 a 2015, medio bajo en 2016, medio de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Maipú 270 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 279 277 (33) 259 Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 290 275 (47) 263 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 248 249 (41) 257 Medio −42 Descenso significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 273 272 (41) 259 Medio alto +25 Aumento significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 281 255 (38) 265 Medio +8 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 292 259 (42) 264 Medio +11 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 285 271 (46) 275 Medio −7 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 281 261 (47) 268 Medio −4 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 286 262 (45) 268 Medio +5 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 255 255 (42) 265 Medio −31 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 244 261 (44) 267 Medio −11 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Medio +15 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 255 246 (16) 270 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 55 Resultado informado oficialmente
2017 281 — — Medio +26 Aumento significativo 65 Resultado informado oficialmente
2018 280 265 (42) 274 Medio −1 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
2022 300 263 (37) 271 Medio +20 Aumento significativo 59 Resultado final
2023 288 267 (40) 276 Medio −12 Sin diferencia significativa 54 Resultado preliminar
2024 298 272 (43) 281 Medio +10 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar
2025 289 270 (40) 279 Medio −9 Sin diferencia significativa 48 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 18,8 % 27,1 % 54,2 %
2024 (preliminar) 15 % 26,7 % 58,3 %
2023 (preliminar) 14,8 % 25,9 % 59,3 %
2022 15,3 % 22 % 62,7 %
2018 27,9 % 16,3 % 55,8 %
2017 21,5 % 24,6 % 53,8 %
2016 41,8 % 32,7 % 25,5 %
2015 41,5 % 19,5 % 39 %
2014 50 % 28,1 % 21,9 %
2013 33,3 % 50 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación57
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática93
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 289 puntos en 2025 (preliminar) y 298 en 2024 (preliminar), con N oficial de 48 y 60 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.