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Resultados SIMCE de Escuela Básica Adriana Lyon Vial

RBD 2528 · Nancagua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

235 puntos

−62 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

30 puntos menos que los colegios similares de Nancagua.

En Nancagua

  • ■ Colegios similares de Nancagua 265

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Nancagua 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 47,8 %
  • Elemental 34,8 %
  • Adecuado 17,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 235 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 235 Colegios similares de Nancagua 265 Promedio de la comuna de Nancagua 270
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 1 bajó y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Nancagua 76 6 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nancagua 77 6 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Nancagua 81 6 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Nancagua 72 6 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72737567
2024 (preliminar)72697572
2023 (preliminar)80748278
202279809179
201868687366
201782828882
201691829793
201582839177
201481798478
Similares, 202576778172
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2007, bajo de 2008 a 2011, medio bajo de 2012 a 2013, bajo en 2014, medio bajo en 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 235 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 235 Colegios similares de Nancagua 265 Promedio de la comuna de Nancagua 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Nancagua Promedio de la comuna de Nancagua GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 248 — 238 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 241 237 (3) 245 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 246 245 (3) 251 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 278 254 (3) 254 Medio bajo +32 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 261 236 (3) 247 Medio bajo −17 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 230 252 (4) 254 Bajo −31 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 248 219 (3) 245 Bajo +18 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 279 249 (3) 268 Bajo +31 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 288 235 (5) 266 Bajo +9 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 219 — 257 Medio bajo −69 Descenso significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 253 — 265 Medio bajo +34 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 264 254 (4) 269 Bajo +11 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 272 252 (4) 269 Bajo −7 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2017 277 — — Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
2018 241 273 (4) 273 Medio bajo −36 Descenso significativo 22 Resultado informado oficialmente
2022 260 — 266 Medio bajo +19 Aumento significativo 25 Resultado final
2023 292 — 277 Medio bajo +32 Aumento significativo 16 Resultado preliminar
2024 297 287 (3) 287 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
2025 235 265 (6) 270 Medio bajo −62 Descenso significativo 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 47,8 % 34,8 % 17,4 %
2024 (preliminar) 25 % 10 % 65 %
2023 (preliminar) 12,5 % 25 % 62,5 %
2022 28 % 44 % 28 %
2018 50 % 27,3 % 22,7 %
2017 35,3 % 23,5 % 41,2 %
2016 16,7 % 38,9 % 44,4 %
2015 20,8 % 29,2 % 50 %
2014 25 % 25 % 50 %
2013 50 % 16,7 % 33,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación93
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 235 puntos en 2025 (preliminar) y 297 en 2024 (preliminar), con N oficial de 23 y 20 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.