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Resultados SIMCE de Escuela Básica y Especial Particular Kimkelen

RBD 25319 · San Bernardo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

233 puntos

−1 punto respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos menos que los colegios similares de San Bernardo.

En San Bernardo

  • ■ Colegios similares de San Bernardo 242

    15 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Bernardo 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico26 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 61,1 %
  • Elemental 38,9 %
  • Adecuado 0 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 233 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 233 Colegios similares de San Bernardo 242 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

68 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 76 15 colegios

Clima de convivencia escolar

62 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 74 15 colegios

Participación y formación ciudadana

70 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 78 15 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Bernardo 70 15 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)68627065
2024 (preliminar)74717966
2023 (preliminar)74727764
202275667862
201864646958
201769666962
201668697061
201576677963
201473627165
Similares, 202576747870
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2005 a 2010, bajo en 2011, medio bajo en 2012, bajo de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 233 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 233 Colegios similares de San Bernardo 242 Promedio de la comuna de San Bernardo 266
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Bernardo Promedio de la comuna de San Bernardo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 201 228 (29) 247 Medio bajo — — 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 202 220 (27) 239 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 215 221 (31) 243 Medio bajo +13 — 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 218 237 (30) 251 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 227 248 (26) 255 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 234 250 (32) 262 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 227 224 (9) 259 Bajo −7 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 204 252 (27) 271 Medio bajo −23 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 205 219 (9) 257 Bajo +1 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 227 232 (12) 257 Bajo +22 Aumento significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 220 — — Bajo −7 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 229 225 (9) 255 Bajo +9 Sin diferencia significativa 48 Resultado informado oficialmente
2017 242 — — Bajo +13 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2018 217 232 (8) 262 Bajo −25 Descenso significativo 59 Resultado informado oficialmente
2022 204 235 (13) 261 Bajo −13 Sin diferencia significativa 50 Resultado final
2023 215 229 (9) 262 Bajo +11 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar
2024 234 246 (13) 273 Bajo +19 Aumento significativo 32 Resultado preliminar
2025 233 242 (15) 266 Bajo −1 Sin diferencia significativa 18 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 61,1 % 38,9 % 0 %
2024 (preliminar) 65,6 % 12,5 % 21,9 %
2023 (preliminar) 73,1 % 15,4 % 11,5 %
2022 82 % 12 % 6 %
2018 71,2 % 15,3 % 13,6 %
2017 50 % 27,8 % 22,2 %
2016 62,5 % 25 % 12,5 %
2015 67,3 % 25,5 % 7,3 %
2014 61,3 % 25,8 % 12,9 %
2013 73,4 % 21,9 % 4,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro56
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 233 puntos en 2025 (preliminar) y 234 en 2024 (preliminar), con N oficial de 18 y 32 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.