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Resultados SIMCE de Escuela Básica Quitalmahue

RBD 25324 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

293 puntos

+14 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

42 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

33 puntos más que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 260

    15 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico34 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 19 %
  • Elemental 21,4 %
  • Adecuado 59,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 293 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 293 Colegios similares de Puente Alto 260 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

82 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 75 15 colegios

Clima de convivencia escolar

84 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 74 15 colegios

Participación y formación ciudadana

89 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 78 15 colegios

Hábitos de vida saludable

80 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 70 15 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)82848980
2024 (preliminar)82848978
2023 (preliminar)74727669
202279767969
201877757764
201779768270
201679738068
201571697071
201474696974
Similares, 202575747870
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2017, bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 293 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 293 Colegios similares de Puente Alto 260 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 212 221 (26) 250 Medio bajo — — 161 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 244 226 (23) 256 Medio bajo +32 Aumento significativo 121 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 239 217 (25) 252 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 112 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 252 223 (28) 253 Medio bajo +13 Aumento significativo 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 254 228 (28) 257 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 239 (29) 262 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 244 253 (31) 271 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 247 248 (32) 267 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 255 253 (30) 271 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 246 (33) 265 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 248 (30) 263 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 242 — — Medio bajo −12 Descenso significativo 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 262 251 (33) 268 Medio bajo +20 Aumento significativo 76 Resultado informado oficialmente
2017 262 — — Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 67 Resultado informado oficialmente
2018 289 241 (10) 273 Bajo +27 Aumento significativo 74 Resultado informado oficialmente
2022 251 249 (11) 268 Bajo −38 Descenso significativo 46 Resultado final
2023 275 240 (12) 272 Bajo +24 Aumento significativo 51 Resultado preliminar
2024 279 251 (12) 279 Bajo +4 Sin diferencia significativa 52 Resultado preliminar
2025 293 260 (15) 278 Bajo +14 Aumento significativo 42 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 19 % 21,4 % 59,5 %
2024 (preliminar) 21,2 % 34,6 % 44,2 %
2023 (preliminar) 23,5 % 29,4 % 47,1 %
2022 43,5 % 19,6 % 37 %
2018 17,6 % 23 % 59,5 %
2017 34,3 % 32,8 % 32,8 %
2016 32,9 % 35,5 % 31,6 %
2015 47,3 % 29,7 % 23,1 %
2014 34,7 % 37,9 % 27,4 %
2013 46,7 % 32,2 % 21,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 293 puntos en 2025 (preliminar) y 279 en 2024 (preliminar), con N oficial de 42 y 52 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.