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Resultados SIMCE de Colegio Santa Maria de Paine

RBD 25371 · Paine, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

270 puntos

−9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

79 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

16 puntos menos que los colegios similares de Paine.

En Paine

  • ■ Colegios similares de Paine 286

    9 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Paine 276

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 29,1 %
  • Elemental 32,9 %
  • Adecuado 38 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Paine 286 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 74 9 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 77 9 colegios

Participación y formación ciudadana

77 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 77 9 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Paine 72 9 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73767774
2024 (preliminar)70717169
2023 (preliminar)72747473
202273707772
201878788075
201773757966
201676768072
201575747972
201477748067
Similares, 202574777772
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2013, medio bajo en 2014, medio de 2015 a 2016, medio bajo de 2017 a 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Paine 286 Promedio de la comuna de Paine 276
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Paine Promedio de la comuna de Paine GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 270 — 245 Medio — — 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 272 — 252 Medio +2 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 269 — 254 Medio −3 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 270 260 (5) 251 Medio +1 Sin diferencia significativa 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 263 242 (4) 256 Medio −7 Sin diferencia significativa 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 273 272 (4) 263 Medio +10 Aumento significativo 129 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 274 282 (3) 266 Medio +1 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 283 274 (3) 259 Medio +9 Sin diferencia significativa 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 274 269 (5) 216 Medio −9 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 276 266 (4) 254 Medio +2 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 276 254 (15) 263 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio +3 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 276 272 (5) 261 Medio −3 Sin diferencia significativa 88 Resultado informado oficialmente
2017 275 — — Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 87 Resultado informado oficialmente
2018 284 260 (17) 265 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 88 Resultado informado oficialmente
2022 276 270 (7) 261 Medio −8 Sin diferencia significativa 85 Resultado final
2023 272 266 (13) 265 Medio −4 Sin diferencia significativa 83 Resultado preliminar
2024 279 279 (7) 269 Medio +7 Sin diferencia significativa 83 Resultado preliminar
2025 270 286 (9) 276 Medio −9 Sin diferencia significativa 79 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 29,1 % 32,9 % 38 %
2024 (preliminar) 22,9 % 30,1 % 47 %
2023 (preliminar) 25,3 % 34,9 % 39,8 %
2022 27,1 % 23,5 % 49,4 %
2018 14,8 % 30,7 % 54,5 %
2017 20,7 % 35,6 % 43,7 %
2016 18,2 % 38,6 % 43,2 %
2015 18,1 % 33,7 % 48,2 %
2014 21,2 % 35,3 % 43,5 %
2013 17,3 % 36 % 46,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 270 puntos en 2025 (preliminar) y 279 en 2024 (preliminar), con N oficial de 79 y 83 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.