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Resultados SIMCE de Escuela Lindorfo Montero Fuenzalida

RBD 2538 · Chépica, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

239 puntos

−66 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

12 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Chépica

  • ■ Colegios similares de Chépica

    Solo 2 colegios del grupo bajo, con 9 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chépica 280

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico20 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 58,3 %
  • Adecuado 8,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Chépica: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 239 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 239 Colegios similares de Chépica 278 · 2023 Promedio de la comuna de Chépica 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

63 puntos

−11 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−7 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−7 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

60 puntos

−8 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)63757160
2024 (preliminar)74827868
2023 (preliminar)82788374
202278778480
201876799078
201778768172
201664687473
201578708574
201472718164
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2006, bajo en 2007, medio bajo en 2008, bajo en 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Chépica: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 239 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 239 Colegios similares de Chépica 278 · 2023 Promedio de la comuna de Chépica 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Chépica Promedio de la comuna de Chépica GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 257 — 245 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 257 — 258 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 263 244 (3) 245 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 271 256 (5) 261 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 207 252 (4) 249 Bajo −64 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 247 257 (3) 248 Medio bajo +40 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 — 252 Bajo +2 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 277 266 (7) 267 Medio bajo +28 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 263 257 (6) 263 Bajo −14 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 262 (8) 252 Bajo −5 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 — 260 Bajo −13 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 276 279 (4) 268 Bajo +31 Aumento significativo 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 290 — — Bajo +14 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 284 (7) 277 Bajo −41 Descenso significativo 10 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — Bajo +18 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
2018 266 278 (4) 272 Bajo −1 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
2022 276 — 258 Bajo +10 Sin diferencia significativa 16 Resultado final
2023 254 278 (5) 278 Medio bajo −22 Descenso significativo 14 Resultado preliminar
2024 305 — 283 Bajo +51 Aumento significativo 13 Resultado preliminar
2025 239 — 280 Bajo −66 Descenso significativo 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 58,3 % 8,3 %
2024 (preliminar) 15,4 % 23,1 % 61,5 %
2023 (preliminar) 42,9 % 21,4 % 35,7 %
2022 25 % 25 % 50 %
2017 26,7 % 26,7 % 46,7 %
2016 30 % 50 % 20 %
2013 45,5 % 18,2 % 36,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2018Participación y formación ciudadanaParticipación89
2022Participación y formación ciudadanaParticipación88
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 239 puntos en 2025 (preliminar) y 305 en 2024 (preliminar), con N oficial de 12 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.