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Resultados SIMCE de Colegio Betterland School

RBD 25395 · Lo Barnechea, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

252 puntos

+6 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

49 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 253
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2005 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 253
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 255 Medio bajo — — 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 259 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 237 Medio bajo −22 Descenso significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 246 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 250 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 245 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 246 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 252 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 248 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 237 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 226 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 245 Medio bajo +19 Aumento significativo 57 Resultado informado oficialmente
    2017 231 Medio bajo −14 Descenso significativo 62 Resultado informado oficialmente
    2018 246 Medio bajo +15 Aumento significativo 65 Resultado informado oficialmente
    2022 224 Medio bajo −22 Descenso significativo 57 Resultado final
    2023 247 Medio bajo +23 Aumento significativo 54 Resultado preliminar
    2024 251 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar
    2025 253 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 59 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 45,8 % 39 % 15,3 %
    2024 (preliminar) 41,7 % 46,7 % 11,7 %
    2023 (preliminar) 48,1 % 40,7 % 11,1 %
    2022 70,2 % 28,1 % 1,8 %
    2018 47,7 % 41,5 % 10,8 %
    2017 62,9 % 30,6 % 6,5 %
    2016 50,9 % 33,3 % 15,8 %
    2015 69,4 % 24,2 % 6,5 %
    2014 47,6 % 49,2 % 3,2 %
    2013 48,2 % 37,5 % 14,3 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática68
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 252 puntos en 2012 y 246 en 2011, con N oficial de 49 y 50 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.