Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Centro Politecnico Particular Conchali

RBD 25396 · Conchalí, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

−21 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

80 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

15 puntos menos que los colegios similares de Conchalí.

En Conchalí

  • ■ Colegios similares de Conchalí 268

    16 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Conchalí 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 43,8 %
  • Elemental 17,5 %
  • Adecuado 38,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Conchalí 268 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 76 16 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 75 15 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 80 16 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Conchalí 72 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75727671
2024 (preliminar)67717267
2023 (preliminar)69697162
202274757969
201870686760
201771697164
201669677162
201565636160
201472707365
Similares, 202576758072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Conchalí 268 Promedio de la comuna de Conchalí 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Conchalí Promedio de la comuna de Conchalí GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 250 251 (20) 247 Medio — — 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 269 259 (22) 256 Medio +19 Aumento significativo 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 246 (17) 245 Medio −15 Descenso significativo 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 247 253 (19) 248 Medio −7 Sin diferencia significativa 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 264 253 (18) 255 Medio +17 Aumento significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 265 261 (17) 258 Medio +1 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 268 (16) 264 Medio +4 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 265 (18) 262 Medio +2 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 272 270 (17) 216 Medio +1 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 262 (19) 257 Medio −8 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 261 (16) 255 Medio −18 Descenso significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 249 — — Medio +3 Sin diferencia significativa 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 251 264 (17) 256 Medio +2 Sin diferencia significativa 73 Resultado informado oficialmente
2017 264 — — Medio +13 Aumento significativo 83 Resultado informado oficialmente
2018 263 243 (15) 263 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 107 Resultado informado oficialmente
2022 270 255 (14) 266 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 79 Resultado final
2023 250 256 (15) 269 Medio bajo −20 Descenso significativo 81 Resultado preliminar
2024 274 262 (16) 272 Medio bajo +24 Aumento significativo 80 Resultado preliminar
2025 253 268 (16) 275 Medio bajo −21 Descenso significativo 80 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 43,8 % 17,5 % 38,8 %
2024 (preliminar) 23,8 % 31,3 % 45 %
2023 (preliminar) 44,4 % 27,2 % 28,4 %
2022 30,4 % 25,3 % 44,3 %
2018 34,6 % 34,6 % 30,8 %
2017 25,3 % 42,2 % 32,5 %
2016 45,2 % 26 % 28,8 %
2015 36,8 % 39,1 % 24,1 %
2014 43,8 % 34,2 % 21,9 %
2013 31,3 % 27,5 % 41,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación67
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática66
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 274 en 2024 (preliminar), con N oficial de 80 y 80 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.