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Resultados SIMCE de Colegio Los Andes Country Day College

RBD 25489 · Peñalolén, Metropolitana · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

2° Básico · Comprensión lectora · 2015

2° Básico · Comprensión lectora · 2015

248 puntos

−23 puntos respecto de 2014

Descenso significativo

45 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 28,9 %
    • Elemental 33,3 %
    • Adecuado 37,8 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    2° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2012 a 2015.

    2° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2015; última medición 248 puntos en 2015. Colegios similares de Peñalolén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.
    Este colegio 248 Promedio de la comuna de Peñalolén 254 · 2014
    Leer cada medición

    Colegios similares de Peñalolén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 2° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Peñalolén Promedio de la comuna de Peñalolén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2012 272 — 243 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 280 — 256 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 271 — 254 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 248 — — Medio alto −23 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2015 28,9 % 33,3 % 37,8 %
    2014 4,2 % 41,7 % 54,2 %
    2013 10,7 % 21,4 % 67,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2016 Desempeño medio-bajo

    Para conversar con el equipo

    • 2° Básico · Comprensión lectora: 248 puntos en 2015 y 271 en 2014, con N oficial de 45 y 48 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2015. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.