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Resultados SIMCE de Colegio San Andres de Maipu

RBD 25501 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 25501
  • Maipú, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Fundacion Educacional Napa
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

276 puntos

+12 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

54 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

17 puntos menos que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 293

    30 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 27,8 %
  • Elemental 25,9 %
  • Adecuado 46,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Maipú 293 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

66 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 73 30 colegios

Clima de convivencia escolar

67 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 75 30 colegios

Participación y formación ciudadana

66 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 77 30 colegios

Hábitos de vida saludable

64 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 70 30 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)66676664
2024 (preliminar)69717165
2023 (preliminar)65636358
202274727066
201872747569
201765697260
201673747767
201570727765
201469707464
Similares, 202573757770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Maipú 293 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 287 276 (33) 259 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 279 275 (47) 263 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 264 273 (40) 257 Medio alto −15 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 268 272 (41) 259 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 278 279 (42) 265 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 285 281 (39) 264 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 288 289 (37) 275 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 282 282 (37) 268 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 271 283 (40) 268 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 276 281 (41) 265 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 278 281 (34) 267 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 272 — — Medio alto −6 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 282 285 (35) 270 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 91 Resultado informado oficialmente
2017 268 — — Medio alto −14 Descenso significativo 102 Resultado informado oficialmente
2018 272 290 (34) 274 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 105 Resultado informado oficialmente
2022 259 284 (31) 271 Medio alto −13 Descenso significativo 96 Resultado final
2023 260 291 (30) 276 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 87 Resultado preliminar
2024 264 296 (26) 281 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar
2025 276 293 (30) 279 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 54 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 27,8 % 25,9 % 46,3 %
2024 (preliminar) 37,5 % 23,4 % 39,1 %
2023 (preliminar) 37,9 % 27,6 % 34,5 %
2022 38,5 % 25 % 36,5 %
2018 27,6 % 25,7 % 46,7 %
2017 32,4 % 24,5 % 43,1 %
2016 17,6 % 27,5 % 54,9 %
2015 28,6 % 28,6 % 42,9 %
2014 18,3 % 38 % 43,7 %
2013 21,4 % 40 % 38,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación65
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación63
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia60
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 276 puntos en 2025 (preliminar) y 264 en 2024 (preliminar), con N oficial de 54 y 64 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.