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Resultados SIMCE de Escuela Básica Particular San Pablo

RBD 25507 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

302 puntos

+14 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

30 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos más que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 289

    16 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 10 %
  • Elemental 20 %
  • Adecuado 70 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio alto en 2017, medio en 2018, medio alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 302 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 302 Colegios similares de Puente Alto 289 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

65 puntos

−11 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 72 16 colegios

Clima de convivencia escolar

71 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 73 16 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−12 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 76 16 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 70 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)65717169
2024 (preliminar)76778377
2023 (preliminar)71797674
202278818375
201864717068
201772767873
201677818271
201570808173
201474837974
Similares, 202572737670
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2005, medio alto en 2006, medio de 2007 a 2011, medio alto en 2012, medio de 2013 a 2014, medio alto en 2015, medio en 2016, medio alto en 2017, medio en 2018, medio alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 302 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 302 Colegios similares de Puente Alto 289 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 292 255 (48) 256 Medio — — 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 272 274 (29) 252 Medio alto −20 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 295 256 (50) 253 Medio +23 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 295 257 (46) 257 Medio 0 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 290 266 (48) 262 Medio −5 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 314 273 (48) 271 Medio +24 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 288 270 (45) 267 Medio −26 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 290 285 (18) 271 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 295 268 (49) 265 Medio +5 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 305 266 (47) 263 Medio +10 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 285 — — Medio alto −20 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 281 273 (43) 268 Medio −4 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2017 293 — — Medio alto +12 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2018 289 277 (45) 273 Medio −4 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2022 279 287 (12) 268 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 34 Resultado final
2023 294 288 (18) 272 Medio alto +15 Aumento significativo 29 Resultado preliminar
2024 288 296 (14) 279 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2025 302 289 (16) 278 Medio alto +14 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 10 % 20 % 70 %
2024 (preliminar) 25 % 15,6 % 59,4 %
2023 (preliminar) 17,2 % 20,7 % 62,1 %
2022 23,5 % 29,4 % 47,1 %
2018 15,6 % 25 % 59,4 %
2017 17,1 % 28,6 % 54,3 %
2016 19,4 % 25 % 55,6 %
2015 15,2 % 24,2 % 60,6 %
2014 3,4 % 27,6 % 69 %
2013 15,4 % 23,1 % 61,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática66
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 302 puntos en 2025 (preliminar) y 288 en 2024 (preliminar), con N oficial de 30 y 32 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.