Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Luis Oyarzun Peña

RBD 2553 · Santa Cruz, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

288 puntos

+18 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

55 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de Santa Cruz.

En Santa Cruz

  • ■ Colegios similares de Santa Cruz 269

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santa Cruz 284

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 14,5 %
  • Elemental 25,5 %
  • Adecuado 60 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Santa Cruz 269 Promedio de la comuna de Santa Cruz 284
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 76 7 colegios

Clima de convivencia escolar

77 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 77 7 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 79 7 colegios

Hábitos de vida saludable

77 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 70 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78778177
2024 (preliminar)74758173
2023 (preliminar)72757670
202275768277
201873697368
201776667565
201673687568
201578717670
201480687870
Similares, 202576777970
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2006, medio bajo en 2007, medio en 2008, medio bajo de 2009 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Santa Cruz 269 Promedio de la comuna de Santa Cruz 284
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santa Cruz Promedio de la comuna de Santa Cruz GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 255 — 256 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 262 244 (6) 263 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 130 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 268 — 266 Medio +6 Sin diferencia significativa 138 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 266 — 269 Medio −2 Sin diferencia significativa 145 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 270 242 (5) 269 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 148 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 250 — 267 Medio −20 Descenso significativo 124 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 259 (5) 273 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 265 261 (9) 278 Medio bajo +11 Aumento significativo 119 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 263 263 (8) 276 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 265 258 (5) 251 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 93 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 259 263 (11) 271 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 249 253 (7) 270 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 244 — — Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 248 (4) 269 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 66 Resultado informado oficialmente
2017 229 — — Medio bajo −15 Descenso significativo 73 Resultado informado oficialmente
2018 260 271 (7) 282 Medio bajo +31 Aumento significativo 74 Resultado informado oficialmente
2022 264 266 (8) 273 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 59 Resultado final
2023 259 278 (5) 282 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
2024 270 271 (7) 283 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar
2025 288 269 (7) 284 Medio bajo +18 Aumento significativo 55 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 14,5 % 25,5 % 60 %
2024 (preliminar) 28,3 % 25 % 46,7 %
2023 (preliminar) 39,1 % 21,7 % 39,1 %
2022 32,2 % 30,5 % 37,3 %
2018 41,9 % 21,6 % 36,5 %
2017 64,4 % 19,2 % 16,4 %
2016 53 % 27,3 % 19,7 %
2015 50,9 % 29,1 % 20 %
2014 47,5 % 23,7 % 28,8 %
2013 29,3 % 45,1 % 25,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 288 puntos en 2025 (preliminar) y 270 en 2024 (preliminar), con N oficial de 55 y 60 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.