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Resultados SIMCE de Colegio Particular Altazor

RBD 25558 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 25558
  • Puente Alto, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Fundacion Educacional Altazor
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2015

II Medio · Comprensión lectora · 2015

284 puntos

−32 puntos respecto de 2014

Descenso significativo

62 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 22,6 %
    • Elemental 32,3 %
    • Adecuado 45,2 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2018, alto en 2022, medio alto de 2023 a 2024, alto en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 287 Colegios similares de Puente Alto 278 Promedio de la comuna de Puente Alto 252
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 1 bajó y 2 se mantuvieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    Sin variación respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    81 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    74 puntos

    −6 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    75 puntos

    Sin variación respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)73767971
    2024 (preliminar)77838573
    2023 (preliminar)77828471
    202274797569
    201872727771
    201777797975
    201677818274
    201575817475
    201475788075
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2018, alto en 2022, medio alto de 2023 a 2024, alto en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 15 mediciones entre 2003 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 287 Colegios similares de Puente Alto 278 Promedio de la comuna de Puente Alto 252
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2003 310 — 251 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 312 295 (7) 250 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 320 288 (8) 254 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 327 291 (10) 258 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 319 297 (7) 259 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 292 271 (11) 252 Medio alto −27 Descenso significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 316 265 (10) 250 Medio alto +24 Aumento significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 284 — — Medio alto −32 Descenso significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 295 246 (9) 247 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 61 Resultado informado oficialmente
    2017 300 267 (7) 253 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 65 Resultado informado oficialmente
    2018 274 270 (8) 252 Medio alto −26 Descenso significativo 54 Resultado informado oficialmente
    2022 285 274 (6) 244 Alto +11 Sin diferencia significativa 59 Resultado final
    2023 299 276 (9) 252 Medio alto +14 Aumento significativo 60 Resultado preliminar
    2024 295 278 (9) 253 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar
    2025 287 278 (5) 252 Alto −8 Sin diferencia significativa 58 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 12,1 % 46,6 % 41,4 %
    2024 (preliminar) 11,7 % 31,7 % 56,7 %
    2023 (preliminar) 11,7 % 28,3 % 60 %
    2022 23,7 % 30,5 % 45,8 %
    2018 25,9 % 37 % 37 %
    2017 13,8 % 18,5 % 67,7 %
    2016 13,1 % 34,4 % 52,5 %
    2015 22,6 % 32,3 % 45,2 %
    2014 5,4 % 19,6 % 75 %
    2013 19 % 32,8 % 48,3 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación70
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 284 puntos en 2015 y 316 en 2014, con N oficial de 62 y 56 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.