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Resultados SIMCE de Instituto Obispo Silva Lezaeta

RBD 256 · Calama, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

257 puntos

−6 puntos respecto de 2017

Sin diferencia significativa

115 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos más que los colegios similares de Calama.

En Calama

  • ■ Colegios similares de Calama 254

    4 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Calama 243

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2019) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 244 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 244 Colegios similares de Calama 248 Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2019

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 2 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

Sin variación respecto de 2017

■ Similares de Calama 74 4 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

−3 puntos respecto de 2017

■ Similares de Calama 75 4 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−2 puntos respecto de 2017

■ Similares de Calama 77 4 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

+2 puntos respecto de 2017

■ Similares de Calama 70 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70697068
201973747369
201773777567
201576767670
201471737360
Similares, 201974757770
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 244 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 244 Colegios similares de Calama 248 Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Calama Promedio de la comuna de Calama GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 272 — 251 Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 273 265 (8) 252 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 127 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 265 262 (11) 253 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 125 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 262 (9) 248 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 243 271 (7) 254 Medio alto −20 Descenso significativo 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 271 (8) 249 Medio alto +21 Aumento significativo 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 236 255 (7) 239 Medio alto −28 Descenso significativo 127 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 263 — — Medio alto +27 Aumento significativo 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 263 258 (8) 246 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 104 Resultado informado oficialmente
2019 257 254 (4) 243 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 244 248 (7) 238 Medio alto −13 Descenso significativo 154 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37 % 44,2 % 18,8 %
2015 29,7 % 46,8 % 23,4 %
2014 52 % 30,7 % 17,3 %
2013 28,2 % 46,6 % 25,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 257 puntos en 2019 y 263 en 2017, con N oficial de 115 y 104 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2019. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.