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Resultados SIMCE de Colegio Polivalente Saint Peter College

RBD 25615 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

235 puntos

−41 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

38 puntos menos que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 273

    28 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 58,1 %
  • Elemental 22,6 %
  • Adecuado 19,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 235 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 235 Colegios similares de Puente Alto 273 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 74 28 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 74 28 colegios

Participación y formación ciudadana

69 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 78 28 colegios

Hábitos de vida saludable

64 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Puente Alto 72 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69686964
2024 (preliminar)73747671
2023 (preliminar)69646862
202269727468
201868747762
201774738274
201673707562
201571616663
201472657965
Similares, 202574747872
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2002, medio en 2005, medio bajo de 2006 a 2013, bajo en 2014, medio bajo en 2015, bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 235 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 235 Colegios similares de Puente Alto 273 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 236 220 (26) 250 Medio bajo — — 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 230 256 (48) 256 Medio −6 Sin diferencia significativa 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 234 218 (25) 252 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 117 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 248 223 (28) 253 Medio bajo +14 Aumento significativo 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 221 229 (28) 257 Medio bajo −27 Descenso significativo 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 262 239 (29) 262 Medio bajo +41 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 255 252 (31) 271 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 263 248 (32) 267 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 260 253 (30) 271 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 240 246 (33) 265 Medio bajo −20 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 239 (9) 263 Bajo −2 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 233 — — Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 238 (8) 268 Bajo +11 Sin diferencia significativa 51 Resultado informado oficialmente
2017 264 — — Medio bajo +20 Aumento significativo 40 Resultado informado oficialmente
2018 259 250 (10) 273 Bajo −5 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2022 246 249 (11) 268 Bajo −13 Sin diferencia significativa 35 Resultado final
2023 242 260 (32) 272 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar
2024 276 270 (34) 279 Medio bajo +34 Aumento significativo 24 Resultado preliminar
2025 235 273 (28) 278 Medio bajo −41 Descenso significativo 31 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 58,1 % 22,6 % 19,4 %
2024 (preliminar) 25 % 33,3 % 41,7 %
2023 (preliminar) 60,6 % 21,2 % 18,2 %
2022 45,7 % 22,9 % 31,4 %
2018 45,7 % 17,1 % 37,1 %
2017 32,5 % 37,5 % 30 %
2016 43,1 % 41,2 % 15,7 %
2015 60 % 25,5 % 14,5 %
2014 53,7 % 29,6 % 16,7 %
2013 58,7 % 25,4 % 15,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 235 puntos en 2025 (preliminar) y 276 en 2024 (preliminar), con N oficial de 31 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.