Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Esc. Bas y Esp. N° 113 San Lorenzo de Isla de Maipo

RBD 25647 · Isla de Maipo, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

2° Básico · Comprensión lectora · 2013

2° Básico · Comprensión lectora · 2013

230 puntos

+1 punto respecto de 2012

Sin diferencia significativa

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos menos que los colegios similares de Isla de Maipo.

En Isla de Maipo

  • ■ Colegios similares de Isla de Maipo 231

    4 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Isla de Maipo 230

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 50 %
  • Adecuado 16,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

2° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2012, medio bajo de 2013 a 2015.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

2° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2015; última medición 246 puntos en 2015.
Este colegio 246 Colegios similares de Isla de Maipo 236 · 2014 Promedio de la comuna de Isla de Maipo 231 · 2014
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 2° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Isla de Maipo Promedio de la comuna de Isla de Maipo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2012 229 252 (4) 225 Medio — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 230 231 (4) 230 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 215 236 (4) 231 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 246 — — Medio bajo +31 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 18,2 % 57,6 % 24,2 %
2014 51,6 % 41,9 % 6,5 %
2013 33,3 % 50 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 2° Básico · Comprensión lectora: 230 puntos en 2013 y 229 en 2012, con N oficial de 24 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.