Autoestima académica y motivación escolar
74 puntos
+1 puntos respecto de 2014
Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2015
241 puntos
+6 puntos respecto de 2014
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
En todo el país
- Grupo socioeconómico Alto
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico59 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2012 a 2014.
Este colegio 223
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 234 | Alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 206 | Alto | −28 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 223 | Alto | +17 | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
223
Una sola medición publicada: 223 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 223 | Alto | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
230
Una sola medición publicada: 230 puntos en 2015.
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 230 | Alto | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2006 a 2010, alto en 2012, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 193
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2006 a 2010, alto en 2012, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 250
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 263
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 262 | Alto | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 256 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 255 | Alto | −1 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 263 | Alto | +8 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2010, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 228
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 259 | Medio alto | — | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 231 | Alto | −28 | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 228 | Alto | −3 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2009 a 2010, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 241
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2009 a 2010, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 247
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
231
Una sola medición publicada: 231 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 231 | Alto | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
221
Una sola medición publicada: 221 puntos en 2015.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 221 | Medio alto | — | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2013 a 2014, medio alto en 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 166
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 255 | Alto | — | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 200 | Alto | −55 | Descenso significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 166 | Medio alto | −34 | Descenso significativo | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2013 a 2014, medio alto en 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 190
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 240 | Alto | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 234 | Alto | −6 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 190 | Medio alto | −44 | Descenso significativo | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2004 a 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 256
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 260 | Alto | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 236 | Alto | −24 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 248 | Medio alto | +12 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 236 | Alto | −12 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 253 | Alto | +17 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 256 | Alto | +3 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2004 a 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 236
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 243 | Alto | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 230 | Alto | −13 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 245 | Medio alto | +15 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 249 | Alto | +4 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | Alto | −13 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2004 a 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 225
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 237 | Alto | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 218 | Alto | −19 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 222 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 231 | Alto | +9 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 197 | Alto | −34 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 207 | Alto | +10 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 225 | Alto | +18 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2004 a 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 255
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 223 | Alto | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 214 | Alto | −9 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 219 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 239 | Alto | +20 | Aumento significativo | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 242 | Alto | +3 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 242 | Alto | 0 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 255 | Alto | +13 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2006.
Este colegio 236
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 246 | Medio alto | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 236 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
275
Una sola medición publicada: 275 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 275 | Alto | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2015
Es la medición más reciente hasta 2015.
De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.
● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.
Clima de convivencia escolar
71 puntos
−4 puntos respecto de 2014
Participación y formación ciudadana
67 puntos
−8 puntos respecto de 2014
Hábitos de vida saludable
60 puntos
−10 puntos respecto de 2014
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2015 | 74 | 71 | 67 | 60 |
| 2014 | 73 | 75 | 75 | 70 |
| Similares, 2015 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Sin dato |
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 41,7 % | 33,3 % | 25 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2010, alto en 2012, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 193
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 248 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 247 | Medio alto | −1 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 225 | Medio alto | −22 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 239 | Medio alto | +14 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 179 | Alto | −60 | Descenso significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 212 | Medio alto | +33 | Aumento significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 213 | Alto | +1 | Sin diferencia significativa | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 193 | Alto | −20 | Descenso significativo | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 92,9 % | 7,1 % | 0 % |
| 2014 | 77,8 % | 19,4 % | 2,8 % |
| 2013 | 75 % | 20 % | 5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2010, alto en 2012, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 247 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 236 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 194 | Medio alto | −42 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 229 | Medio alto | +35 | Aumento significativo | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 210 | Alto | −19 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 233 | Medio alto | +23 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 211 | Alto | −22 | Descenso significativo | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 250 | Alto | +39 | Aumento significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 53,3 % | 36,7 % | 10 % |
| 2014 | 73,2 % | 19,5 % | 7,3 % |
| 2013 | 50 % | 50 % | 0 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 58,3 % | 16,7 % | 25 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2006, alto de 2007 a 2008, medio alto de 2009 a 2010, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 241
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 261 | Medio alto | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 230 | Medio alto | −31 | Descenso significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 273 | Alto | +43 | Aumento significativo | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 283 | Alto | +10 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 227 | Medio alto | −56 | Descenso significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 239 | Medio alto | +12 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 260 | Alto | +21 | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 231 | Alto | −29 | Descenso significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 240 | Alto | +9 | Sin diferencia significativa | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 235 | Alto | −5 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 241 | Alto | +6 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 53,8 % | 23,1 % | 23,1 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2006, alto de 2007 a 2008, medio alto de 2009 a 2010, alto de 2011 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 247
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| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 227 | Medio alto | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 213 | Medio alto | −14 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 251 | Alto | +38 | Aumento significativo | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 262 | Alto | +11 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 238 | Medio alto | −24 | Descenso significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 231 | Medio alto | −7 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 223 | Alto | −8 | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 229 | Alto | +6 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 229 | Alto | 0 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 213 | Alto | −16 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 247 | Alto | +34 | Aumento significativo | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 69,2 % | 15,4 % | 15,4 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 73,3 % | 20 % | 6,7 % |
| 2013 | 27,3 % | 27,3 % | 45,5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 35,7 % | 50 % | 14,3 % |
| 2013 | 33,3 % | 50 % | 16,7 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 26,3 % | 52,6 % | 21,1 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 54,5 % | 40,9 % | 4,5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 53,3 % | 40 % | 6,7 % |
| 2014 | 71,4 % | 19 % | 9,5 % |
| 2013 | 75 % | 20 % | 5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 42,1 % | 36,8 % | 21,1 % |
| 2014 | 52,4 % | 33,3 % | 14,3 % |
| 2013 | 52,4 % | 38,1 % | 9,5 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2016 Desempeño medio-bajo
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 241 puntos en 2015 y 235 en 2014, con N oficial de 8 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2015. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025