Resultado
2° Básico · Comprensión lectora · 2013
237 puntos
−20 puntos respecto de 2012
Descenso significativo
Frente a otros colegios
30 puntos menos que los colegios similares de Santiago.
En Santiago
- ■ Colegios similares de Santiago 267
25 colegios del grupo medio alto · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Santiago 268
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 36,4 %
- Elemental 31,8 %
- Adecuado 31,8 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2012, medio alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 257 | 288 (9) | 252 | Alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 237 | 267 (25) | 268 | Medio alto | −20 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2011, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 286 | 274 (27) | 271 | Medio alto | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 267 | 275 (26) | 273 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 276 | 271 (26) | 271 | Medio alto | +9 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 252 | 292 (9) | 264 | Alto | −24 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2010 a 2012.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 272 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 250 | 271 (26) | 271 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 281 | 272 (26) | 261 | Medio alto | +31 | Aumento significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2012, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Muestra desde 2007. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2012, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Muestra desde 2007. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
252
Una sola medición publicada: 252 puntos en 2013.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 252 | Medio alto | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
288
Una sola medición publicada: 288 puntos en 2013.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 288 | Medio alto | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2007, alto en 2009, medio alto de 2011 a 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 272 | 301 (36) | 287 | Medio alto | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 254 | 301 (35) | 287 | Medio alto | −18 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 264 | 311 (9) | 289 | Alto | +10 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 271 | 282 (25) | 277 | Medio alto | +7 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 263 | 306 (22) | 294 | Medio alto | −8 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2007, alto en 2009, medio alto en 2011.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 281 | 296 (36) | 282 | Medio alto | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 264 | 295 (35) | 282 | Medio alto | −17 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 271 | 303 (9) | 284 | Alto | +7 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 256 | 281 (25) | 275 | Medio alto | −15 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2007, alto en 2009, medio alto de 2011 a 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 258 | 296 (36) | 284 | Medio alto | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 268 | 294 (35) | 281 | Medio alto | +10 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 280 | 296 (9) | 282 | Alto | +12 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 253 | 269 (25) | 265 | Medio alto | −27 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 227 | 284 (22) | 273 | Medio alto | −26 | Descenso significativo | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2007, alto en 2009, medio alto de 2011 a 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 277 | 301 (36) | 287 | Medio alto | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 271 | 299 (35) | 287 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 265 | 316 (9) | 292 | Alto | −6 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 244 | 275 (25) | 273 | Medio alto | −21 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 228 | 298 (22) | 285 | Medio alto | −16 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2005 a 2006.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 277 | 310 (9) | 281 | Alto | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 281 | 305 (9) | 278 | Alto | +4 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
264
Una sola medición publicada: 264 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
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| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 264 | Medio alto | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 36,4 % | 31,8 % | 31,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2005 a 2006, medio alto de 2007 a 2012, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 273 | 303 (9) | 276 | Alto | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 264 | 295 (10) | 270 | Alto | −9 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 283 | 278 (27) | 273 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 265 | 283 (30) | 280 | Medio alto | −18 | Descenso significativo | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 252 | 283 (26) | 278 | Medio alto | −13 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 271 | 286 (26) | 285 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 282 | 279 (26) | 277 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 283 | 282 (26) | 271 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 253 | 298 (10) | 273 | Alto | −30 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 50 % | 18,2 % | 31,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2005 a 2006, medio alto de 2007 a 2012, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 255 | 302 (9) | 269 | Alto | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 268 | 297 (9) | 269 | Alto | +13 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 280 | 271 (27) | 267 | Medio alto | +12 | Sin diferencia significativa | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 258 | 272 (30) | 270 | Medio alto | −22 | Descenso significativo | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 260 | 273 (26) | 273 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 236 | 267 (26) | 270 | Medio alto | −24 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 280 | 266 (26) | 271 | Medio alto | +44 | Aumento significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 285 | 268 (26) | 266 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 239 | 302 (9) | 267 | Alto | −46 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 54,5 % | 40,9 % | 4,5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 35,3 % | 17,6 % | 47,1 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 18,8 % | 37,5 % | 43,8 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 57,1 % | 42,9 % | 0 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 61,5 % | 38,5 % | 0 % |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 2° Básico · Comprensión lectora: 237 puntos en 2013 y 257 en 2012, con N oficial de 22 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2013. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025