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Resultados SIMCE de Escuela Básica Particular Ernestina Krischuk

RBD 25799 · Puente Alto, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 25799
  • Puente Alto, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Ernestina Krischuk E.I.E.
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

287 puntos

+18 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

28 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

15 puntos más que los colegios similares de Puente Alto.

En Puente Alto

  • ■ Colegios similares de Puente Alto 272

    28 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Puente Alto 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico20 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 25 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Puente Alto 272 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

−2 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

81 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

81 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

76 puntos

+1 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73818176
2024 (preliminar)75798475
2023 (preliminar)74828075
202270797971
201871818577
201773818280
201678848883
201574828381
201471838683
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2006, medio alto en 2007, medio de 2008 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 287 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Puente Alto 272 Promedio de la comuna de Puente Alto 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Puente Alto Promedio de la comuna de Puente Alto GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 262 255 (48) 256 Medio — — 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 202 252 (48) 252 Medio −60 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 228 274 (24) 253 Medio alto +26 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 262 257 (46) 257 Medio +34 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 257 266 (48) 262 Medio −5 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 272 273 (48) 271 Medio +15 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 271 (45) 267 Medio −1 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 269 270 (45) 271 Medio −2 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 273 268 (49) 265 Medio +4 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 283 266 (47) 263 Medio +10 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 269 — — Medio −14 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 277 273 (43) 268 Medio +8 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2017 250 — — Medio −27 Descenso significativo 29 Resultado informado oficialmente
2018 296 276 (45) 273 Medio +46 Aumento significativo 31 Resultado informado oficialmente
2022 254 267 (40) 268 Medio −42 Descenso significativo 31 Resultado final
2023 250 260 (32) 272 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2024 269 278 (36) 279 Medio +19 Aumento significativo 26 Resultado preliminar
2025 287 272 (28) 278 Medio bajo +18 Aumento significativo 28 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 25 % 25 % 50 %
2024 (preliminar) 30,8 % 38,5 % 30,8 %
2023 (preliminar) 39,1 % 30,4 % 30,4 %
2022 45,2 % 32,3 % 22,6 %
2018 3,2 % 29 % 67,7 %
2017 37,9 % 34,5 % 27,6 %
2016 17,9 % 39,3 % 42,9 %
2015 21,4 % 46,4 % 32,1 %
2014 16,7 % 37,5 % 45,8 %
2013 9,7 % 51,6 % 38,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación84
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 287 puntos en 2025 (preliminar) y 269 en 2024 (preliminar), con N oficial de 28 y 26 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.