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Resultados SIMCE de Escuela Holanda

RBD 2780 · Curicó, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2004

8° Básico · Ciencias Naturales · 2004

221 puntos

−9 puntos respecto de 2000

Sin diferencia significativa

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos menos que los colegios similares de Curicó.

En Curicó

  • ■ Colegios similares de Curicó 240

    17 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curicó 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2000 a 2004, bajo en 2007, medio bajo en 2009, bajo de 2013 a 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2000 y 2017; última medición 236 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 236 Colegios similares de Curicó 252 Promedio de la comuna de Curicó 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Curicó Promedio de la comuna de Curicó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 230 — 255 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 221 240 (17) 261 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 207 225 (10) 263 Bajo −14 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 229 245 (17) 265 Medio bajo +22 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 — — 275 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2013 252 241 (13) 281 Bajo +23 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — Bajo −13 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 236 252 (16) 270 Bajo −3 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 221 puntos en 2004 y 230 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.