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Resultados SIMCE de Liceo Marta Narea Diaz

RBD 285 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2013

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2013

211 puntos

+3 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

93 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos más que los colegios similares de Antofagasta.

En Antofagasta

  • ■ Colegios similares de Antofagasta 202

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 264

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 80,6 %
  • Elemental 17,2 %
  • Adecuado 2,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, medio en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 230 Colegios similares de Antofagasta 229 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 256
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2001, medio de 2003 a 2010, medio bajo de 2012 a 2016, medio en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 230 Colegios similares de Antofagasta 229 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 234 — — Sin dato — — 170 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 227 — 249 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 244 — 250 Medio +17 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 245 263 (11) 252 Medio +1 Sin diferencia significativa 225 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 218 254 (7) 250 Medio −27 Descenso significativo 173 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 207 244 (8) 248 Medio −11 Descenso significativo 195 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 208 217 (7) 267 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 145 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 211 202 (5) 264 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 93 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 204 205 (5) 269 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 197 — — Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 132 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 198 215 (9) 258 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 141 Resultado informado oficialmente
2017 218 251 (14) 260 Medio +20 Aumento significativo 135 Resultado informado oficialmente
2018 213 219 (8) 258 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 147 Resultado informado oficialmente
2022 217 222 (9) 247 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 99 Resultado final
2023 222 218 (11) 248 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 80 Resultado preliminar
2024 225 232 (9) 252 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 99 Resultado preliminar
2025 230 229 (10) 256 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 70 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 68,6 % 31,4 % 0 %
2024 (preliminar) 75,8 % 19,2 % 5,1 %
2023 (preliminar) 75 % 21,3 % 3,8 %
2022 77,8 % 20,2 % 2 %
2018 83,7 % 15 % 1,4 %
2017 74,1 % 24,4 % 1,5 %
2016 89,4 % 9,9 % 0,7 %
2015 91,7 % 8,3 % 0 %
2014 84,7 % 14,5 % 0,8 %
2013 80,6 % 17,2 % 2,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Matemática (Habilidades): 211 puntos en 2013 y 208 en 2012, con N oficial de 93 y 145 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.