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Resultados SIMCE de Escuela Espana

RBD 289 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

241 puntos

+17 puntos respecto de 2015

Aumento significativo

51 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Antofagasta.

En Antofagasta

  • ■ Colegios similares de Antofagasta 243

    12 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 268

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 52,9 %
  • Elemental 25,5 %
  • Adecuado 21,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, medio en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 227 Colegios similares de Antofagasta 265 Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 3 indicadores con medición anterior, 3 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

+4 puntos respecto de 2015

■ Similares de Antofagasta 73 12 colegios

Clima de convivencia escolar

Sin dato

Participación y formación ciudadana

81 puntos

+4 puntos respecto de 2015

■ Similares de Antofagasta 76 12 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

+9 puntos respecto de 2015

■ Similares de Antofagasta 68 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69687364
2024 (preliminar)67667164
2023 (preliminar)69656966
202272707566
201868717760
201776728168
201678Sin dato8172
201574697763
201475707868
Similares, 201673Sin dato7668
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, medio de 2006 a 2007, medio bajo de 2008 a 2016, medio en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 227 Colegios similares de Antofagasta 265 Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 219 — 248 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 213 222 (10) 249 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 222 226 (9) 252 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 226 241 (30) 250 Medio +4 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 226 237 (26) 249 Medio 0 Sin diferencia significativa 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 219 229 (10) 256 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 246 225 (8) 262 Medio bajo +27 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 243 236 (11) 265 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 249 238 (10) 265 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 238 242 (10) 271 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 218 234 (11) 262 Medio bajo −20 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 231 237 (13) 262 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 224 — — Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 241 243 (12) 268 Medio bajo +17 Aumento significativo 51 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — Medio +26 Aumento significativo 40 Resultado informado oficialmente
2018 246 248 (11) 275 Medio bajo −21 Descenso significativo 55 Resultado informado oficialmente
2022 253 254 (19) 269 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 55 Resultado final
2023 257 259 (15) 275 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 65 Resultado preliminar
2024 233 268 (19) 277 Medio bajo −24 Descenso significativo 58 Resultado preliminar
2025 227 265 (22) 272 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 60 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 61,7 % 25 % 13,3 %
2024 (preliminar) 55,2 % 34,5 % 10,3 %
2023 (preliminar) 35,4 % 32,3 % 32,3 %
2022 47,3 % 21,8 % 30,9 %
2018 41,8 % 32,7 % 25,5 %
2017 27,5 % 37,5 % 35 %
2016 52,9 % 25,5 % 21,6 %
2015 66,7 % 21,6 % 11,8 %
2014 56,3 % 22,9 % 20,8 %
2013 66,7 % 23,8 % 9,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 241 puntos en 2016 y 224 en 2015, con N oficial de 51 y 51 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.