Autoestima académica y motivación escolar
82 puntos
+9 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 76 28 colegios
RBD 2948 · Talca, Maule
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
280 puntos
+12 puntos respecto de 2024
Aumento significativo
1 puntos más que los colegios similares de Talca.
28 colegios del grupo medio · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2015.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 242 | 253 (22) | 252 | Medio | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 248 | 258 (20) | 255 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 250 | 260 (21) | 257 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 257 | — | — | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2013.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 258 | 250 (24) | 253 | Medio | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 263 | 260 (18) | 258 | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 153 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 252 | 265 (20) | 262 | Medio | −11 | Descenso significativo | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 249 | 260 (20) | 256 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
62
Una sola medición publicada: 62 por ciento en 1994.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 62 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
64
Una sola medición publicada: 64 por ciento en 1994.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 64 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2010 a 2014.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 254 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 268 | 256 (22) | 256 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 100 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 261 | 267 (19) | 261 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 249 | 262 (19) | 259 | Medio | −12 | Descenso significativo | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 74 | — | — | 162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 74 | 0 | — | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 73 | −1 | — | 150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 249 | 257 (19) | 252 | Medio | — | — | 142 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 229 | 261 (20) | 257 | Medio | −20 | Descenso significativo | 90 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2015 a 2016.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 247 | — | — | Medio | — | — | 142 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 256 | 255 (21) | 254 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 105 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 253 | — | — | Medio | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 230 | 249 (19) | 243 | Medio | −23 | Descenso significativo | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 244 | — | — | Medio | +14 | Aumento significativo | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 250 | 254 (21) | 252 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 107 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 230 | 260 (20) | 254 | Medio | −20 | Descenso significativo | 92 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 241 | 254 (22) | 255 | Medio | +11 | Aumento significativo | 86 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 252 | — | — | Medio | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 243 | 259 (19) | 254 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 240 | — | — | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 142 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 255 | 258 (21) | 256 | Medio | +15 | Aumento significativo | 108 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 229 | 261 (20) | 256 | Medio | −26 | Descenso significativo | 95 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 245 | 248 (22) | 250 | Medio | +16 | Aumento significativo | 92 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2017.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 56 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 50 | −6 | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
245
Una sola medición publicada: 245 puntos en 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 245 | 257 (30) | 259 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 71 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 60 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 58 | −2 | — | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2019.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 252 | — | 255 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 269 | 258 (18) | 260 | Medio | +17 | Aumento significativo | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 255 (22) | 256 | Medio | −13 | Descenso significativo | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 250 | 258 (14) | 257 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 251 | 267 (25) | 266 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 266 | 272 (23) | 267 | Medio | +15 | Aumento significativo | 87 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 245 | 254 (26) | 253 | Medio | −21 | Descenso significativo | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 51 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 56 | +5 | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 56 | 0 | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 63 | +7 | — | 136 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio alto en 2005, medio en 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 271 | — | 254 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 253 | 260 (21) | 256 | Medio | −18 | Descenso significativo | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 270 | 287 (12) | 262 | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 266 | 259 (26) | 260 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
271
Una sola medición publicada: 271 puntos en 2008.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 271 | Medio | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 76 | — | — | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 72 | −4 | — | 153 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 72 | 0 | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
67
Una sola medición publicada: 67 por ciento en 1997.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 67 | — | — | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 60 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 60 | 0 | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 58 | −2 | — | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 64 | +6 | — | 136 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
82 puntos
+9 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 76 28 colegios
84 puntos
+7 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 78 28 colegios
87 puntos
+10 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 80 28 colegios
78 puntos
+6 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 72 28 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 82 | 84 | 87 | 78 |
| 2024 (preliminar) | 73 | 77 | 77 | 72 |
| 2023 (preliminar) | 78 | 83 | 83 | 75 |
| 2022 | 74 | 76 | 80 | 74 |
| 2018 | 69 | 71 | 69 | 63 |
| 2017 | 73 | 75 | 77 | 68 |
| 2016 | 70 | 70 | 73 | 67 |
| 2015 | 73 | 77 | 78 | 69 |
| 2014 | 75 | 78 | 77 | 69 |
| Similares, 2025 | 76 | 78 | 80 | 72 |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 20,4 % | 32,3 % | 47,3 % |
| 2014 | 23,3 % | 33 % | 43,7 % |
| 2013 | 24,7 % | 37,1 % | 38,1 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 42,2 % | 38,9 % | 18,9 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 271 | — | 253 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 249 | 256 (21) | 255 | Medio | −22 | Descenso significativo | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 273 | 284 (12) | 260 | Medio alto | +24 | Aumento significativo | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 268 | 251 (26) | 253 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 259 | 254 (24) | 258 | Medio | −9 | Descenso significativo | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 270 | 262 (19) | 262 | Medio | +11 | Aumento significativo | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 271 | 266 (18) | 263 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 282 | 272 (22) | 270 | Medio | +11 | Aumento significativo | 98 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 264 | 274 (20) | 270 | Medio | −18 | Descenso significativo | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 266 | 275 (19) | 271 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 262 | 269 (20) | 265 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 256 | 270 (19) | 266 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 257 | — | — | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 247 | 278 (22) | 271 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 94 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 261 | — | — | Medio | +14 | Aumento significativo | 113 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 257 | 273 (23) | 272 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 100 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 253 | 272 (26) | 268 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 83 | Resultado final |
| 2023 | 281 | 272 (28) | 273 | Medio | +28 | Aumento significativo | 77 | Resultado preliminar |
| 2024 | 268 | 285 (25) | 283 | Medio | −13 | Descenso significativo | 93 | Resultado preliminar |
| 2025 | 280 | 279 (28) | 281 | Medio | +12 | Aumento significativo | 94 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 24,5 % | 18,1 % | 57,4 % |
| 2024 (preliminar) | 28 % | 31,2 % | 40,9 % |
| 2023 (preliminar) | 20,8 % | 28,6 % | 50,6 % |
| 2022 | 41 % | 22,9 % | 36,1 % |
| 2018 | 40 % | 24 % | 36 % |
| 2017 | 35,4 % | 23,9 % | 40,7 % |
| 2016 | 45,7 % | 26,6 % | 27,7 % |
| 2015 | 37,8 % | 35,1 % | 27 % |
| 2014 | 36,7 % | 31,1 % | 32,2 % |
| 2013 | 29,4 % | 37,3 % | 33,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 270 | — | 253 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 240 | 251 (21) | 251 | Medio | −30 | Descenso significativo | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 265 | 276 (12) | 250 | Medio alto | +25 | Aumento significativo | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 265 | 247 (26) | 248 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 247 | 246 (24) | 250 | Medio | −18 | Descenso significativo | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 267 | 250 (19) | 249 | Medio | +20 | Aumento significativo | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 268 | 259 (18) | 256 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 258 | 252 (22) | 253 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 98 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 266 | 266 (20) | 264 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 251 | 269 (19) | 266 | Medio | −15 | Descenso significativo | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 250 | 263 (20) | 260 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 252 | 263 (19) | 261 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 262 | — | — | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 250 | 273 (22) | 268 | Medio | −12 | Descenso significativo | 95 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 255 | — | — | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 114 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 243 | 263 (23) | 265 | Medio | −12 | Descenso significativo | 99 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 260 | 252 (26) | 254 | Medio | +17 | Aumento significativo | 87 | Resultado final |
| 2023 | 271 | 261 (28) | 263 | Medio | +11 | Aumento significativo | 77 | Resultado preliminar |
| 2024 | 255 | 266 (25) | 269 | Medio | −16 | Descenso significativo | 94 | Resultado preliminar |
| 2025 | 269 | 263 (28) | 267 | Medio | +14 | Aumento significativo | 95 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 30,5 % | 43,2 % | 26,3 % |
| 2024 (preliminar) | 44,7 % | 36,2 % | 19,1 % |
| 2023 (preliminar) | 24,7 % | 40,3 % | 35,1 % |
| 2022 | 32,2 % | 49,4 % | 18,4 % |
| 2018 | 46,5 % | 45,5 % | 8,1 % |
| 2017 | 36 % | 42,1 % | 21,9 % |
| 2016 | 45,3 % | 35,8 % | 18,9 % |
| 2015 | 33,6 % | 39,1 % | 27,3 % |
| 2014 | 44,4 % | 32,2 % | 23,3 % |
| 2013 | 41,9 % | 41,1 % | 17,1 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 43 % | 25,6 % | 31,4 % |
| 2018 | 51,1 % | 30,4 % | 18,5 % |
| 2016 | 35,5 % | 31,8 % | 32,7 % |
| 2015 | 41,1 % | 36,9 % | 22 % |
| 2014 | 52,4 % | 30,8 % | 16,8 % |
| 2013 | 35,4 % | 33,1 % | 31,5 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 33,7 % | 42,4 % | 23,9 % |
| 2018 | 53,7 % | 33,7 % | 12,6 % |
| 2016 | 25 % | 48,1 % | 26,9 % |
| 2015 | 36,6 % | 48,6 % | 14,8 % |
| 2014 | 36,7 % | 48,3 % | 15 % |
| 2013 | 27,4 % | 54,8 % | 17,8 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2017.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 261 | — | 254 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 280 | 260 (18) | 261 | Medio | +19 | Aumento significativo | 156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 258 (22) | 260 | Medio | −24 | Descenso significativo | 156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 242 | 267 (14) | 263 | Medio | −14 | Descenso significativo | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 260 | 267 (25) | 266 | Medio | +18 | Aumento significativo | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 271 | 289 (23) | 280 | Medio | +11 | Sin diferencia significativa | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 272 | — | — | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 238 | 265 (23) | 261 | Medio | −34 | Descenso significativo | 125 | Resultado informado oficialmente |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 37,9 % | 31,5 % | 30,6 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 33,3 % | 46 % | 20,7 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 259 | — | 254 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 275 | 257 (18) | 257 | Medio | +16 | Aumento significativo | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 253 | 250 (22) | 253 | Medio | −22 | Descenso significativo | 156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 239 | 258 (14) | 253 | Medio | −14 | Descenso significativo | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 251 | 261 (25) | 259 | Medio | +12 | Aumento significativo | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 252 | 270 (23) | 262 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 253 (23) | 245 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 247 | — | — | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 223 | 257 (23) | 248 | Medio | −24 | Descenso significativo | 124 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 231 | 245 (26) | 242 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 238 | 243 (30) | 245 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 71 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 36,6 % | 47,9 % | 15,5 % |
| 2015 | 43,4 % | 36,1 % | 20,5 % |
| 2014 | 46,6 % | 40,9 % | 12,5 % |
| 2013 | 42,2 % | 41,3 % | 16,5 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 261 | — | 257 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 279 | 260 (18) | 262 | Medio | +18 | Aumento significativo | 159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 258 | 256 (22) | 259 | Medio | −21 | Descenso significativo | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 251 | 267 (14) | 263 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 253 | 265 (25) | 264 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 248 | 278 (23) | 270 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 259 | 273 (23) | 268 | Medio | +11 | Aumento significativo | 87 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 257 | — | — | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 238 | 270 (23) | 266 | Medio | −19 | Descenso significativo | 129 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 256 | 266 (26) | 266 | Medio | +18 | Aumento significativo | 104 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 260 | 260 (30) | 265 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 71 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 35,2 % | 53,5 % | 11,3 % |
| 2015 | 39,5 % | 44,4 % | 16,1 % |
| 2014 | 34,5 % | 52,9 % | 12,6 % |
| 2013 | 45 % | 47,7 % | 7,3 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 81 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 70 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 83 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 86 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 91 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 78 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 85 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 66 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 63 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 77 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 62 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 67 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 80 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 69 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 81 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 85 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 69 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 90 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.