Autoestima académica y motivación escolar
80 puntos
+5 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 76 28 colegios
RBD 2949 · Talca, Maule
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
296 puntos
+25 puntos respecto de 2024
Aumento significativo
18 puntos más que los colegios similares de Talca.
28 colegios del grupo medio · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2015.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 252 | 252 (22) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 258 | 257 (20) | 255 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 261 | 259 (21) | 257 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 267 | — | — | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2013.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 257 | 250 (24) | 253 | Medio | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 255 | 261 (18) | 258 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 257 | 264 (20) | 262 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 267 | 258 (20) | 256 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
71
Una sola medición publicada: 71 por ciento en 1996.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 71 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
70
Una sola medición publicada: 70 por ciento en 1996.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 70 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2010 a 2014.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 254 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 264 | 256 (22) | 256 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 266 | 266 (19) | 261 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 259 | 261 (19) | 259 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 72 | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 79 | +7 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 79 | 0 | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 249 | 257 (19) | 252 | Medio | — | — | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 258 | 258 (20) | 257 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 105 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2015 a 2016.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 265 | — | — | Medio | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 247 | 256 (21) | 254 | Medio | −18 | Descenso significativo | 118 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 256 | — | — | Medio | — | — | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 246 | 247 (19) | 243 | Medio | −10 | Descenso significativo | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 266 | — | — | Medio | +20 | Aumento significativo | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 248 | 254 (21) | 252 | Medio | −18 | Descenso significativo | 117 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 254 | 258 (20) | 254 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 106 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 258 | 253 (22) | 255 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 85 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 270 | — | — | Medio | — | — | 104 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 258 (19) | 254 | Medio | −26 | Descenso significativo | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 285 | — | — | Medio | +41 | Aumento significativo | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 248 | 258 (21) | 256 | Medio | −37 | Descenso significativo | 120 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 248 | 259 (20) | 256 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 107 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 252 | 247 (22) | 250 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 89 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2017.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 51 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 70 | +19 | — | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
254
Una sola medición publicada: 254 puntos en 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 254 | 256 (30) | 259 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 79 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 52 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 72 | +20 | — | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2019.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 267 | — | 255 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 273 | 258 (18) | 260 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 255 (22) | 256 | Medio | −17 | Descenso significativo | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 250 | 258 (14) | 257 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 269 | 266 (25) | 266 | Medio | +19 | Aumento significativo | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 257 | 272 (23) | 267 | Medio | −12 | Descenso significativo | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 264 | 253 (26) | 253 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 98 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 52 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 62 | +10 | — | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 55 | −7 | — | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 68 | +13 | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 270 | — | 254 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 273 | 258 (21) | 256 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 276 | 260 (23) | 262 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 281 | 258 (26) | 260 | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
270
Una sola medición publicada: 270 puntos en 2008.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 270 | Medio | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 74 | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 75 | +1 | — | 134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 80 | +5 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
72
Una sola medición publicada: 72 por ciento en 1997.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 72 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 52 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 60 | +8 | — | 176 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 60 | 0 | — | 156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 69 | +9 | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
80 puntos
+5 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 76 28 colegios
82 puntos
+4 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 78 28 colegios
83 puntos
+5 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 80 28 colegios
76 puntos
+2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Talca 72 28 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 80 | 82 | 83 | 76 |
| 2024 (preliminar) | 75 | 78 | 78 | 74 |
| 2023 (preliminar) | 83 | 86 | 85 | 79 |
| 2022 | 76 | 79 | 80 | 77 |
| 2018 | 76 | 80 | 82 | 72 |
| 2017 | 74 | 79 | 80 | 69 |
| 2016 | 79 | 81 | 82 | 78 |
| 2015 | 74 | 82 | 81 | 72 |
| 2014 | 76 | 78 | 80 | 67 |
| Similares, 2025 | 76 | 78 | 80 | 72 |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 9,4 % | 35,8 % | 54,7 % |
| 2014 | 14,6 % | 36,5 % | 49 % |
| 2013 | 16,8 % | 43,2 % | 40 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 33 % | 43,7 % | 23,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 274 | — | 253 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 264 | 255 (21) | 255 | Medio | −10 | Descenso significativo | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 277 | 255 (23) | 260 | Medio | +13 | Aumento significativo | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 271 | 251 (26) | 253 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 254 (24) | 258 | Medio | −15 | Descenso significativo | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 274 | 262 (19) | 262 | Medio | +18 | Aumento significativo | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 261 | 267 (18) | 263 | Medio | −13 | Descenso significativo | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 272 | 273 (22) | 270 | Medio | +11 | Aumento significativo | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 269 | 273 (20) | 270 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 273 | 275 (19) | 271 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 101 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 288 | 267 (20) | 265 | Medio | +15 | Aumento significativo | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 265 | 269 (19) | 266 | Medio | −23 | Descenso significativo | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 291 | — | — | Medio | +26 | Aumento significativo | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 279 | 275 (22) | 271 | Medio | −12 | Descenso significativo | 105 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 278 | — | — | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 120 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 284 | 271 (23) | 272 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 113 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 283 | 270 (26) | 268 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 88 | Resultado final |
| 2023 | 281 | 272 (28) | 273 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 106 | Resultado preliminar |
| 2024 | 271 | 284 (25) | 283 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 102 | Resultado preliminar |
| 2025 | 296 | 278 (28) | 281 | Medio | +25 | Aumento significativo | 94 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 18,1 % | 21,3 % | 60,6 % |
| 2024 (preliminar) | 27,5 % | 31,4 % | 41,2 % |
| 2023 (preliminar) | 26,4 % | 25,5 % | 48,1 % |
| 2022 | 18,2 % | 33 % | 48,9 % |
| 2018 | 21,2 % | 27,4 % | 51,3 % |
| 2017 | 24,2 % | 29,2 % | 46,7 % |
| 2016 | 22,9 % | 32,4 % | 44,8 % |
| 2015 | 14,5 % | 17,3 % | 68,2 % |
| 2014 | 31,1 % | 30,1 % | 38,8 % |
| 2013 | 16,8 % | 26,2 % | 57 % |
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talca: sin promedio en 1999
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 271 | — | 253 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 269 | 248 (21) | 251 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 267 | 246 (23) | 250 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 277 | 247 (26) | 248 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 257 | 245 (24) | 250 | Medio | −20 | Descenso significativo | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 273 | 250 (19) | 249 | Medio | +16 | Aumento significativo | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 249 | 261 (18) | 256 | Medio | −24 | Descenso significativo | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 273 | 251 (22) | 253 | Medio | +24 | Aumento significativo | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 258 | 267 (20) | 264 | Medio | −15 | Descenso significativo | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 271 | 267 (19) | 266 | Medio | +13 | Aumento significativo | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 279 | 261 (20) | 260 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 257 | 263 (19) | 261 | Medio | −22 | Descenso significativo | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 290 | — | — | Medio | +33 | Aumento significativo | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 260 | 272 (22) | 268 | Medio | −30 | Descenso significativo | 106 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 268 | — | — | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 122 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 270 | 261 (23) | 265 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 112 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 264 | 252 (26) | 254 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 95 | Resultado final |
| 2023 | 271 | 261 (28) | 263 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 106 | Resultado preliminar |
| 2024 | 256 | 266 (25) | 269 | Medio | −15 | Descenso significativo | 105 | Resultado preliminar |
| 2025 | 274 | 263 (28) | 267 | Medio | +18 | Aumento significativo | 93 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 25,8 % | 44,1 % | 30,1 % |
| 2024 (preliminar) | 36,2 % | 45,7 % | 18,1 % |
| 2023 (preliminar) | 27,4 % | 36,8 % | 35,8 % |
| 2022 | 35,8 % | 35,8 % | 28,4 % |
| 2018 | 24,1 % | 46,4 % | 29,5 % |
| 2017 | 27 % | 50 % | 23 % |
| 2016 | 32,1 % | 47,2 % | 20,8 % |
| 2015 | 9,9 % | 45 % | 45 % |
| 2014 | 37,9 % | 45,6 % | 16,5 % |
| 2013 | 23,9 % | 33,9 % | 42,2 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 31,8 % | 31,8 % | 36,5 % |
| 2018 | 33 % | 32,1 % | 34,9 % |
| 2016 | 38,5 % | 37,6 % | 23,9 % |
| 2015 | 20,9 % | 38,3 % | 40,9 % |
| 2014 | 33,3 % | 40,7 % | 25,9 % |
| 2013 | 30,2 % | 41,5 % | 28,3 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 30,3 % | 47,2 % | 22,5 % |
| 2018 | 33,6 % | 44,9 % | 21,5 % |
| 2016 | 30,8 % | 54,2 % | 15 % |
| 2015 | 15,5 % | 31,9 % | 52,6 % |
| 2014 | 29 % | 57 % | 14 % |
| 2013 | 19,2 % | 42,3 % | 38,5 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2017.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 264 | — | 254 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 271 | 262 (18) | 261 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 254 | 258 (22) | 260 | Medio | −17 | Descenso significativo | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 252 | 266 (14) | 263 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 277 | 266 (25) | 266 | Medio | +25 | Aumento significativo | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 280 | 288 (23) | 280 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 91 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 272 | — | — | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 259 | 263 (23) | 261 | Medio | −13 | Descenso significativo | 108 | Resultado informado oficialmente |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 26,9 % | 49,5 % | 23,7 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 37,3 % | 43,6 % | 19,1 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 265 | — | 254 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 270 | 258 (18) | 257 | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 239 | 251 (22) | 253 | Medio | −31 | Descenso significativo | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 246 | 257 (14) | 253 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 265 | 260 (25) | 259 | Medio | +19 | Aumento significativo | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 273 | 268 (23) | 262 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 238 | 253 (23) | 245 | Medio | −35 | Descenso significativo | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 256 | — | — | Medio | +18 | Aumento significativo | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 258 | 253 (23) | 248 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 108 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 255 | 243 (26) | 242 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 239 | 243 (30) | 245 | Medio | −16 | Descenso significativo | 79 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 40,5 % | 44,3 % | 15,2 % |
| 2015 | 36,2 % | 45,7 % | 18,1 % |
| 2014 | 56,8 % | 28,8 % | 14,4 % |
| 2013 | 27,8 % | 37,8 % | 34,4 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.
Similares de Talca: sin promedio en 2000
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talca | Promedio de la comuna de Talca | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 267 | — | 257 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 270 | 262 (18) | 262 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 247 | 257 (22) | 259 | Medio | −23 | Descenso significativo | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 256 | 267 (14) | 263 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 285 | 262 (25) | 264 | Medio | +29 | Aumento significativo | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 287 | 275 (23) | 270 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 91 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 263 | 273 (23) | 268 | Medio | −24 | Descenso significativo | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 273 | — | — | Medio | +10 | Aumento significativo | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 284 | 266 (23) | 266 | Medio | +11 | Aumento significativo | 107 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 273 | 264 (26) | 266 | Medio | −11 | Descenso significativo | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 268 | 259 (30) | 265 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 82 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 29,3 % | 52,4 % | 18,3 % |
| 2015 | 25,8 % | 50,5 % | 23,7 % |
| 2014 | 31,8 % | 51,8 % | 16,4 % |
| 2013 | 18,7 % | 41,8 % | 39,6 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 81 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 85 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 86 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 92 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 78 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 83 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 74 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 80 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 86 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 86 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 80 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 87 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.