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Resultados SIMCE de Escuela Aurora de Chile

RBD 2956 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

288 puntos

+17 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

60 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos más que los colegios similares de Talca.

En Talca

  • ■ Colegios similares de Talca 279

    28 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talca 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 20 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 55 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Talca 279 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

83 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 76 28 colegios

Clima de convivencia escolar

82 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 78 28 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 80 28 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 72 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)83828475
2024 (preliminar)85868777
2023 (preliminar)84848575
202270767467
201873797868
201778778270
201677808070
201579818872
201479828471
Similares, 202576788072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, medio de 2006 a 2008, medio bajo en 2009, medio de 2010 a 2012, medio bajo en 2013, medio de 2014 a 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Talca 279 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 230 — 253 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 269 230 (17) 255 Medio bajo +39 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 266 232 (15) 260 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 268 252 (26) 253 Medio +2 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 259 254 (24) 258 Medio −9 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 285 262 (19) 262 Medio +26 Aumento significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 270 247 (16) 263 Medio bajo −15 Descenso significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 273 273 (22) 270 Medio +3 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 273 273 (20) 270 Medio 0 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 299 274 (19) 271 Medio +26 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 293 250 (16) 265 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 273 268 (19) 266 Medio −20 Descenso significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 290 — — Medio +17 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 290 275 (22) 271 Medio 0 Sin diferencia significativa 51 Resultado informado oficialmente
2017 263 — — Medio −27 Descenso significativo 69 Resultado informado oficialmente
2018 263 273 (23) 272 Medio 0 Sin diferencia significativa 81 Resultado informado oficialmente
2022 272 270 (26) 268 Medio +9 Sin diferencia significativa 68 Resultado final
2023 284 272 (28) 273 Medio +12 Aumento significativo 64 Resultado preliminar
2024 271 275 (19) 283 Medio bajo −13 Descenso significativo 57 Resultado preliminar
2025 288 279 (28) 281 Medio +17 Aumento significativo 60 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 20 % 25 % 55 %
2024 (preliminar) 26,3 % 29,8 % 43,9 %
2023 (preliminar) 18,8 % 31,3 % 50 %
2022 30,9 % 19,1 % 50 %
2018 40,7 % 16 % 43,2 %
2017 33,3 % 31,9 % 34,8 %
2016 17,6 % 31,4 % 51 %
2015 9,6 % 40,4 % 50 %
2014 27,3 % 20,5 % 52,3 %
2013 17,1 % 28,6 % 54,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 288 puntos en 2025 (preliminar) y 271 en 2024 (preliminar), con N oficial de 60 y 57 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.