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Resultados SIMCE de Escuela Cooperativa Lircay

RBD 2965 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

243 puntos

−16 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos menos que los colegios similares de Talca.

En Talca

  • ■ Colegios similares de Talca 268

    19 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talca 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 55,6 %
  • Elemental 29,6 %
  • Adecuado 14,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 243 Colegios similares de Talca 268 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 77 19 colegios

Clima de convivencia escolar

77 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Talca 77 19 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 81 19 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 73 19 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73778169
2024 (preliminar)70777667
2023 (preliminar)73747664
202273677466
201875677861
201773697860
201673727363
201576798571
201480808673
Similares, 202577778173
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2016, bajo de 2017 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 243 Colegios similares de Talca 268 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 253 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 231 232 (17) 255 Medio bajo −14 Descenso significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 224 236 (15) 260 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 240 225 (18) 253 Medio bajo +16 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 234 238 (14) 258 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 243 236 (20) 262 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 243 249 (16) 263 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 264 255 (18) 270 Medio bajo +21 Aumento significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 278 259 (18) 270 Medio bajo +14 Aumento significativo 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 264 248 (21) 271 Medio bajo −14 Descenso significativo 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 248 253 (16) 265 Medio bajo −16 Descenso significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 250 (20) 266 Medio bajo +12 Aumento significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 246 — — Medio bajo −14 Descenso significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 233 260 (19) 271 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2017 244 — — Bajo +11 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2018 239 242 (12) 272 Bajo −5 Sin diferencia significativa 42 Resultado informado oficialmente
2022 232 239 (11) 268 Bajo −7 Sin diferencia significativa 42 Resultado final
2023 240 244 (8) 273 Bajo +8 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar
2024 259 275 (19) 283 Medio bajo +19 Aumento significativo 41 Resultado preliminar
2025 243 268 (19) 281 Medio bajo −16 Descenso significativo 27 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 55,6 % 29,6 % 14,8 %
2024 (preliminar) 41,5 % 26,8 % 31,7 %
2023 (preliminar) 43,6 % 38,5 % 17,9 %
2022 57,1 % 23,8 % 19 %
2018 47,6 % 28,6 % 23,8 %
2017 48,4 % 29 % 22,6 %
2016 59,4 % 28,1 % 12,5 %
2015 48,4 % 19,4 % 32,3 %
2014 33,3 % 35,7 % 31 %
2013 50 % 25 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 243 puntos en 2025 (preliminar) y 259 en 2024 (preliminar), con N oficial de 27 y 41 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.