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Resultados SIMCE de Colegio Dario Salas

RBD 2997 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

277 puntos

+1 punto respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

123 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos menos que los colegios similares de Talca.

En Talca

  • ■ Colegios similares de Talca 280

    28 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talca 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 26,8 %
  • Elemental 23,6 %
  • Adecuado 49,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Talca 280 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

80 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 76 28 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 78 28 colegios

Participación y formación ciudadana

83 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 80 28 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Talca 72 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)80798375
2024 (preliminar)74787971
2023 (preliminar)73757570
202269677061
201866677063
201773788171
201677808778
201574737768
201476747565
Similares, 202576788072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2009, medio de 2010 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Talca 280 Promedio de la comuna de Talca 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 285 — 253 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 280 284 (9) 255 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 283 (12) 260 Medio alto −13 Descenso significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 271 273 (11) 253 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 277 284 (11) 258 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 279 280 (10) 262 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 285 284 (7) 263 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 273 273 (22) 270 Medio −12 Descenso significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 273 (20) 270 Medio −4 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 252 276 (19) 271 Medio −17 Descenso significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 269 (20) 265 Medio +4 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 270 (19) 266 Medio −10 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 246 — — Medio 0 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 251 277 (22) 271 Medio +5 Sin diferencia significativa 69 Resultado informado oficialmente
2017 268 — — Medio +17 Aumento significativo 72 Resultado informado oficialmente
2018 241 274 (23) 272 Medio −27 Descenso significativo 72 Resultado informado oficialmente
2022 241 253 (20) 268 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 92 Resultado final
2023 262 258 (17) 273 Medio bajo +21 Aumento significativo 108 Resultado preliminar
2024 276 274 (19) 283 Medio bajo +14 Aumento significativo 120 Resultado preliminar
2025 277 280 (28) 281 Medio +1 Sin diferencia significativa 123 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 26,8 % 23,6 % 49,6 %
2024 (preliminar) 30 % 20 % 50 %
2023 (preliminar) 38,9 % 25,9 % 35,2 %
2022 43,5 % 37 % 19,6 %
2018 54,2 % 22,2 % 23,6 %
2017 31,9 % 27,8 % 40,3 %
2016 37,7 % 36,2 % 26,1 %
2015 43,3 % 28,3 % 28,3 %
2014 42,9 % 37,5 % 19,6 %
2013 30,6 % 38,7 % 30,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 277 puntos en 2025 (preliminar) y 276 en 2024 (preliminar), con N oficial de 123 y 120 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.