Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Romulo J. Pena Maturana

RBD 301 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

226 puntos

+6 puntos respecto de 2008

85 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Antofagasta.

En Antofagasta

  • ■ Colegios similares de Antofagasta 237

    11 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2010) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 258 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 258 Colegios similares de Antofagasta 264 Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 258 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2009. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 258 Colegios similares de Antofagasta 264 Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 217 — 248 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 230 220 (10) 249 Medio bajo +13 Aumento significativo 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 247 223 (9) 252 Medio bajo +17 Aumento significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 222 (9) 250 Medio bajo −15 Descenso significativo 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 234 220 (11) 249 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 220 229 (10) 256 Medio bajo −14 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 262 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2010 226 237 (11) 265 Medio bajo +6 — 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 233 239 (10) 265 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 229 243 (10) 271 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 229 233 (11) 262 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 216 238 (13) 262 Medio bajo −13 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 246 — — Medio bajo +30 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 236 243 (12) 268 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 59 Resultado informado oficialmente
2017 244 — — Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 46 Resultado informado oficialmente
2018 224 249 (11) 275 Medio bajo −20 Descenso significativo 59 Resultado informado oficialmente
2022 238 255 (19) 269 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 47 Resultado final
2023 234 261 (15) 275 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 57 Resultado preliminar
2024 252 267 (19) 277 Medio bajo +18 Aumento significativo 59 Resultado preliminar
2025 258 264 (22) 272 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 50 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 22 % 28 %
2024 (preliminar) 49,2 % 22 % 28,8 %
2023 (preliminar) 63,2 % 15,8 % 21,1 %
2022 53,2 % 34 % 12,8 %
2018 66,1 % 23,7 % 10,2 %
2017 41,3 % 39,1 % 19,6 %
2016 54,2 % 33,9 % 11,9 %
2015 37,5 % 42,5 % 20 %
2014 68,1 % 18,8 % 13 %
2013 62,7 % 16,9 % 20,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 226 puntos en 2010 y 220 en 2008, con N oficial de 85 y 75 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2010. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.