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Resultados SIMCE de Colegio Juan Ignacio Molina

RBD 3013 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

264 puntos

+10 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

71 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos menos que los colegios similares de Talca.

En Talca

  • ■ Colegios similares de Talca 277

    23 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talca 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 29,6 %
  • Elemental 52,1 %
  • Adecuado 18,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Talca 262 Promedio de la comuna de Talca 265
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2004, medio en 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Talca 262 Promedio de la comuna de Talca 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 232 — 257 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 263 291 (13) 262 Medio alto +31 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 259 256 (22) 259 Medio −4 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 240 285 (12) 263 Medio alto −19 Descenso significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 254 264 (25) 264 Medio +14 Aumento significativo 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 277 (23) 270 Medio +10 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 261 273 (23) 268 Medio −3 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 245 — — Medio −16 Descenso significativo 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 245 268 (23) 266 Medio 0 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
2019 243 266 (26) 266 Medio −2 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 223 262 (30) 265 Medio −20 Descenso significativo 70 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 70 % 28,6 % 1,4 %
2015 57,6 % 28,8 % 13,6 %
2014 35,4 % 53,2 % 11,4 %
2013 29,6 % 52,1 % 18,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa50
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática66

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 264 puntos en 2013 y 254 en 2011, con N oficial de 71 y 78 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.