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Resultados SIMCE de Escuela Basica Juan Luis Sanfuentes Andonaegui

RBD 3034 · Río Claro, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

251 puntos

−7 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos menos que los colegios similares de Río Claro.

En Río Claro

  • ■ Colegios similares de Río Claro 260

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Río Claro 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 41,7 %
  • Elemental 29,2 %
  • Adecuado 29,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Río Claro 260 Promedio de la comuna de Río Claro 257
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 73 5 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 77 5 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 80 5 colegios

Hábitos de vida saludable

76 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 70 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78728276
2024 (preliminar)80737870
2023 (preliminar)77667670
202276688072
201872777968
201769687264
201673767872
201572818471
201474717569
Similares, 202573778070
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2005, bajo en 2006, medio bajo en 2007, bajo en 2008, medio bajo de 2010 a 2011, bajo en 2012, medio bajo de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Río Claro 260 Promedio de la comuna de Río Claro 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Río Claro Promedio de la comuna de Río Claro GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 205 — 219 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 — — 237 Sin dato — — — La fuente oficial no incluye este dato.
2005 281 237 (3) 241 Medio bajo +76 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 240 232 (10) 240 Bajo −41 Descenso significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 252 — 244 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 246 253 (9) 246 Bajo −6 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 235 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2010 233 245 (4) 248 Medio bajo −13 — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 287 245 (4) 251 Medio bajo +54 Aumento significativo 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 259 237 (8) 216 Bajo −28 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 278 251 (3) 254 Medio bajo +19 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 230 — 248 Medio bajo −48 Descenso significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 272 — — Medio bajo +42 Aumento significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 233 264 (3) 246 Medio bajo −39 Descenso significativo 20 Resultado informado oficialmente
2017 224 — — Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2018 249 252 (4) 251 Medio bajo +25 Aumento significativo 31 Resultado informado oficialmente
2022 238 246 (5) 245 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 16 Resultado final
2023 249 255 (3) 250 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 258 259 (5) 258 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar
2025 251 260 (5) 257 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 41,7 % 29,2 % 29,2 %
2024 (preliminar) 33,3 % 37,5 % 29,2 %
2023 (preliminar) 50 % 25 % 25 %
2022 50 % 37,5 % 12,5 %
2018 48,4 % 25,8 % 25,8 %
2017 73,7 % 10,5 % 15,8 %
2016 50 % 35 % 15 %
2014 53,1 % 28,1 % 18,8 %
2013 23,1 % 30,8 % 46,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 251 puntos en 2025 (preliminar) y 258 en 2024 (preliminar), con N oficial de 24 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.