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Resultados SIMCE de Escuela Odessa

RBD 3039 · Río Claro, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

266 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

34 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos más que los colegios similares de Río Claro.

En Río Claro

  • ■ Colegios similares de Río Claro 255

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Río Claro 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 35,3 %
  • Elemental 23,5 %
  • Adecuado 41,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Río Claro 255 Promedio de la comuna de Río Claro 257
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 73 5 colegios

Clima de convivencia escolar

77 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 76 5 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 80 5 colegios

Hábitos de vida saludable

76 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Río Claro 70 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77778276
2024 (preliminar)75758271
2023 (preliminar)79748678
202276678270
201875687866
201770647762
201670677764
201576667864
201473677360
Similares, 202573768070
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo en 2005, bajo de 2006 a 2008, medio bajo de 2009 a 2011, bajo en 2012, medio bajo de 2013 a 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Río Claro 255 Promedio de la comuna de Río Claro 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Río Claro Promedio de la comuna de Río Claro GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 215 — 219 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 234 228 (6) 237 Bajo +19 Aumento significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 241 (3) 241 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 233 (10) 240 Bajo −9 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 247 237 (4) 244 Bajo +15 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 239 260 (9) 246 Bajo −8 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 227 — 235 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 250 241 (4) 248 Medio bajo +23 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 248 247 (4) 251 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 226 247 (8) 216 Bajo −22 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 251 (3) 254 Medio bajo +38 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 237 — 248 Medio bajo −27 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 226 237 (4) 246 Bajo −14 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
2017 224 — — Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2018 248 253 (4) 251 Medio bajo +24 Aumento significativo 39 Resultado informado oficialmente
2022 252 242 (5) 245 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 260 247 (3) 250 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar
2024 264 256 (5) 258 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar
2025 266 255 (5) 257 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 35,3 % 23,5 % 41,2 %
2024 (preliminar) 29,6 % 37 % 33,3 %
2023 (preliminar) 33,3 % 36,7 % 30 %
2022 33,3 % 41,7 % 25 %
2018 53,8 % 25,6 % 20,5 %
2017 62,5 % 21,9 % 15,6 %
2016 60 % 32 % 8 %
2015 55,9 % 26,5 % 17,6 %
2014 61,8 % 17,6 % 20,6 %
2013 26,1 % 56,5 % 17,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 266 puntos en 2025 (preliminar) y 264 en 2024 (preliminar), con N oficial de 34 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.