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Resultados SIMCE de Escuela Particular Santa Rosa

RBD 3201 · Constitución, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

294 puntos

+10 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Constitución

  • ■ Colegios similares de Constitución

    Solo 2 colegios del grupo medio, con 148 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Constitución 286

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 12,9 %
  • Elemental 38,7 %
  • Adecuado 48,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Constitución: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 294 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 294 Colegios similares de Constitución 281 · 2024 Promedio de la comuna de Constitución 286
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

−4 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−8 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

78 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−2 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75757872
2024 (preliminar)79838474
2023 (preliminar)71797669
202271757872
201874798272
201769787272
201675767577
201567837573
201474807972
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Constitución: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 294 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 294 Colegios similares de Constitución 281 · 2024 Promedio de la comuna de Constitución 286
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Constitución Promedio de la comuna de Constitución GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 293 — 243 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 283 — 247 Medio −10 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 288 — 250 Medio +5 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 272 — 256 Medio −16 Descenso significativo 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 270 — 261 Medio −2 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 286 — 272 Medio +16 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 315 — 276 Medio +29 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 277 — 281 Medio −38 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 289 — 276 Medio +12 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 306 — 258 Medio +17 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 286 293 (3) 275 Medio −20 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 277 — 268 Medio −9 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 290 — — Medio +13 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 289 — 280 Medio −1 Sin diferencia significativa 42 Resultado informado oficialmente
2017 296 — — Medio +7 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2018 277 281 (3) 289 Medio −19 Descenso significativo 38 Resultado informado oficialmente
2022 265 — 272 Medio −12 Sin diferencia significativa 31 Resultado final
2023 276 279 (3) 289 Medio +11 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar
2024 284 281 (9) 289 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 41 Resultado preliminar
2025 294 — 286 Medio +10 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 12,9 % 38,7 % 48,4 %
2024 (preliminar) 19,5 % 22 % 58,5 %
2023 (preliminar) 20,5 % 30,8 % 48,7 %
2022 32,3 % 35,5 % 32,3 %
2018 15,8 % 47,4 % 36,8 %
2017 13,9 % 25 % 61,1 %
2016 9,5 % 33,3 % 57,1 %
2015 10 % 30 % 60 %
2014 25,6 % 32,6 % 41,9 %
2013 19,5 % 19,5 % 61 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 294 puntos en 2025 (preliminar) y 284 en 2024 (preliminar), con N oficial de 31 y 41 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.