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Resultados SIMCE de Liceo Capitan Ignacio Carrera Pinto

RBD 3328 · Colbún, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016

224 puntos

+11 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

99 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Colbún

  • ■ Colegios similares de Colbún

    No hay otros colegios del grupo bajo en Colbún con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Colbún 224

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 70,7 %
  • Elemental 27,3 %
  • Adecuado 2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

Similares de Colbún: sin promedio en 2016

II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Colbún no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 227 Promedio de la comuna de Colbún 227
Leer cada medición

Colegios similares de Colbún no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2016.

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+3 puntos respecto de 2015

Clima de convivencia escolar

71 puntos

Sin variación respecto de 2015

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−1 puntos respecto de 2015

Hábitos de vida saludable

70 puntos

+5 puntos respecto de 2015

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71697063
2024 (preliminar)69696968
2023 (preliminar)71697167
202272697465
201874757971
201777758074
201673717570
201570717665
201473737964
Similares, 2016Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2025.

Similares de Colbún: sin promedio en 2016

II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Colbún no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 227 Promedio de la comuna de Colbún 227
Leer cada medición

Colegios similares de Colbún no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Colbún Promedio de la comuna de Colbún GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 211 — — Sin dato — — 174 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 211 — 211 Bajo 0 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 217 — 217 Bajo +6 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 — 232 Bajo +15 Aumento significativo 149 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 205 — 205 Bajo −27 Descenso significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 211 — 211 Bajo +6 Sin diferencia significativa 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 214 — 232 Bajo +3 Sin diferencia significativa 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 223 — 223 Bajo +9 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 213 — 213 Bajo −10 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 213 — — Bajo 0 Sin diferencia significativa 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 224 — 224 Bajo +11 Sin diferencia significativa 99 Resultado informado oficialmente
2017 225 — 225 Bajo +1 Sin diferencia significativa 127 Resultado informado oficialmente
2018 229 — 229 Bajo +4 Sin diferencia significativa 114 Resultado informado oficialmente
2022 220 — 220 Bajo −9 Sin diferencia significativa 134 Resultado final
2023 221 — 221 Bajo +1 Sin diferencia significativa 123 Resultado preliminar
2024 212 — 212 Bajo −9 Sin diferencia significativa 154 Resultado preliminar
2025 227 — 227 Bajo +15 Aumento significativo 109 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 67,9 % 30,3 % 1,8 %
2024 (preliminar) 86,4 % 13,6 % 0 %
2023 (preliminar) 73,2 % 26,8 % 0 %
2022 82,8 % 15,7 % 1,5 %
2018 72,8 % 20,2 % 7 %
2017 71,7 % 25,2 % 3,1 %
2016 70,7 % 27,3 % 2 %
2015 84,7 % 15,3 % 0 %
2014 78,2 % 19,1 % 2,7 %
2013 69,2 % 28,8 % 1,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Matemática (Habilidades): 224 puntos en 2016 y 213 en 2015, con N oficial de 99 y 111 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.