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Resultados SIMCE de Escuela Carlos Condell

RBD 3375 · Longaví, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

182 puntos

−35 puntos respecto de 2013

Sin diferencia significativa

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

77 puntos menos que los colegios similares de Longaví.

En Longaví

  • ■ Colegios similares de Longaví 259

    13 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Longaví 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

182 puntos · 2018

Una sola medición publicada: 182 puntos en 2018.

Muestra desde 2015. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2018.

Autoestima académica y motivación escolar

64 puntos

+3 puntos respecto de 2016

Clima de convivencia escolar

63 puntos

−22 puntos respecto de 2016

Participación y formación ciudadana

55 puntos

−25 puntos respecto de 2016

Hábitos de vida saludable

62 puntos

+2 puntos respecto de 2016

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)66707259
201864635562
201661858060
Similares, 2018Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2018.

4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2005 y 2018; última medición 182 puntos en 2018. Años sin medición publicada: 2002, 2007, 2011, 2015, 2016, 2022, 2023, 2024, 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 182 Colegios similares de Longaví 259 Promedio de la comuna de Longaví 267 · 2025
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Longaví Promedio de la comuna de Longaví GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 232 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 191 236 (29) 238 Bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 180 249 (23) 247 Bajo −11 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 253 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2011 — — 268 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2012 241 264 (18) 257 Bajo +61 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 217 255 (16) 259 Bajo −24 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 — — 260 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2015 — — — Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2016 — — 260 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 182 259 (13) 261 Bajo −35 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente
2022 — — 247 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2023 — — 264 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2024 — — 271 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2025 — — 267 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica61
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica60
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios52
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios52
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa47
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación63
2022Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia44
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática59
2022Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 182 puntos en 2018 y 217 en 2013, con N oficial de 3 y 4 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.