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Resultados SIMCE de Escuela Sofia Vasquez Rebolledo

RBD 3378 · Longaví, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

213 puntos

+2 puntos respecto de 2017

Preliminar

La medición más reciente es preliminar.

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

47 puntos menos que los colegios similares de Longaví.

En Longaví

  • ■ Colegios similares de Longaví 260

    14 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Longaví 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2025; última medición 213 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2011, 2015, 2016. Sin medición Sin medición
Este colegio 213 Colegios similares de Longaví 260 Promedio de la comuna de Longaví 267
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−6 puntos respecto de 2017

■ Similares de Longaví 74 14 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−7 puntos respecto de 2017

■ Similares de Longaví 77 14 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

−5 puntos respecto de 2017

■ Similares de Longaví 80 14 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

−17 puntos respecto de 2017

■ Similares de Longaví 70 14 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)67757865
201773828382
201564839370
201452Sin datoSin dato61
Similares, 202574778070
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 213 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2007, 2010, 2011, 2015, 2016. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 213 Colegios similares de Longaví 260 Promedio de la comuna de Longaví 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Longaví Promedio de la comuna de Longaví GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 263 235 (29) 238 Bajo — — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 253 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 317 253 (20) 258 Bajo +54 — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 — — 273 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2011 — — 268 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2012 269 263 (18) 257 Bajo −48 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 — — 259 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2014 187 255 (17) 260 Bajo −82 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 — — — Sin dato — — — La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores.
2016 — — 260 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2017 211 — — Bajo +24 Sin diferencia significativa 4 Resultado informado oficialmente
2025 213 260 (14) 267 Bajo +2 — 2 Resultado preliminar

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 213 puntos en 2025 (preliminar) y 211 en 2017, con N oficial de 2 y 4 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.