Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Jose Matta Callejon

RBD 3398 · Parral, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

303 puntos

+21 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

30 puntos más que los colegios similares de Parral.

En Parral

  • ■ Colegios similares de Parral 273

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico36 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 13,8 %
  • Elemental 17,2 %
  • Adecuado 69 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Parral 273 Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

−9 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

83 puntos

−1 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

81 puntos

−8 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

75 puntos

−5 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)79838175
2024 (preliminar)88848980
2023 (preliminar)73737373
202270767970
201875777966
201771768075
201668686364
201574686862
201475757973
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2009, bajo de 2010 a 2011, medio bajo en 2012, bajo de 2013 a 2014, medio bajo de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Parral 273 Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Parral Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 202 — 236 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 206 251 (3) 247 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 239 236 (6) 248 Medio bajo +33 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 259 252 (7) 257 Medio bajo +20 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 259 252 (4) 261 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 243 246 (5) 264 Medio bajo −16 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 251 254 (4) 267 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 249 265 (14) 273 Bajo −2 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 268 (14) 271 Bajo −8 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 239 279 (3) 252 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 234 264 (12) 270 Bajo −5 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 251 252 (11) 272 Bajo +17 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 260 268 (4) 269 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
2017 261 — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2018 263 274 (5) 274 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
2022 280 264 (9) 266 Medio bajo +17 Aumento significativo 28 Resultado final
2023 261 267 (7) 274 Medio bajo −19 Descenso significativo 31 Resultado preliminar
2024 282 278 (10) 279 Medio bajo +21 Aumento significativo 27 Resultado preliminar
2025 303 273 (6) 281 Medio bajo +21 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 13,8 % 17,2 % 69 %
2024 (preliminar) 18,5 % 40,7 % 40,7 %
2023 (preliminar) 41,9 % 32,3 % 25,8 %
2022 17,9 % 28,6 % 53,6 %
2018 30 % 26,7 % 43,3 %
2017 43,5 % 17,4 % 39,1 %
2016 35,3 % 35,3 % 29,4 %
2015 45,5 % 22,7 % 31,8 %
2014 38,1 % 33,3 % 28,6 %
2013 69,2 % 11,5 % 19,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática92
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 303 puntos en 2025 (preliminar) y 282 en 2024 (preliminar), con N oficial de 29 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.