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Resultados SIMCE de Escuela Jose Manuel Balmaceda

RBD 3480 · San Javier, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

217 puntos

−20 puntos respecto de 2017

Descenso significativo

49 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

58 puntos menos que los colegios similares de San Javier.

En San Javier

  • ■ Colegios similares de San Javier 275

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Javier 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico31 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 71,4 %
  • Elemental 26,5 %
  • Adecuado 2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de San Javier 274 Promedio de la comuna de San Javier 276
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−2 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Javier 73 5 colegios

Clima de convivencia escolar

65 puntos

−3 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Javier 76 5 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

Sin variación respecto de 2017

■ Similares de San Javier 77 5 colegios

Hábitos de vida saludable

63 puntos

−4 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Javier 69 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)64656763
2024 (preliminar)71727567
2023 (preliminar)72697568
202275687872
201872657163
201774687167
201671667264
201574677170
201472707367
Similares, 201873767769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2012, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de San Javier 274 Promedio de la comuna de San Javier 276
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Javier Promedio de la comuna de San Javier GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 217 — 247 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 273 243 (4) 246 Medio bajo +56 Aumento significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 244 (7) 240 Medio bajo −32 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 249 240 (7) 245 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 232 234 (4) 238 Medio bajo −17 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 257 223 (8) 242 Medio bajo +25 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 259 247 (6) 256 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 246 — 250 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 230 241 (5) 260 Medio bajo −16 Descenso significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 220 — 240 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 221 243 (13) 259 Bajo +1 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 248 259 (3) 259 Medio bajo +27 Aumento significativo 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 219 — — Medio bajo −29 Descenso significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 217 253 (13) 264 Bajo −2 Sin diferencia significativa 56 Resultado informado oficialmente
2017 237 — — Medio bajo +20 Aumento significativo 50 Resultado informado oficialmente
2018 217 275 (5) 269 Medio bajo −20 Descenso significativo 49 Resultado informado oficialmente
2022 237 222 (8) 259 Bajo +20 Aumento significativo 41 Resultado final
2023 241 253 (7) 259 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 57 Resultado preliminar
2024 249 264 (8) 272 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 57 Resultado preliminar
2025 241 274 (10) 276 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 48 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 52,1 % 37,5 % 10,4 %
2024 (preliminar) 50,9 % 31,6 % 17,5 %
2023 (preliminar) 50,9 % 40,4 % 8,8 %
2022 61 % 24,4 % 14,6 %
2018 71,4 % 26,5 % 2 %
2017 64 % 26 % 10 %
2016 75 % 21,4 % 3,6 %
2015 66,7 % 33,3 % 0 %
2014 50 % 37,5 % 12,5 %
2013 61,4 % 34,1 % 4,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática66

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 217 puntos en 2018 y 237 en 2017, con N oficial de 49 y 50 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.