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Resultados SIMCE de Colegio San Luis

RBD 357 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento
  • RBD 357
  • Antofagasta, Antofagasta
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2015

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2015

345 puntos

−8 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

60 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 0 %
    • Elemental 21,7 %
    • Adecuado 78,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 345 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 345 Colegios similares de Antofagasta 316 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 256
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    77 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    87 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    72 puntos

    −5 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)77818270
    2024 (preliminar)77788271
    2023 (preliminar)74788167
    202277788272
    201875778371
    201776758069
    201675738468
    201575778772
    201478809077
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2001, alto de 2003 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 345 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 345 Colegios similares de Antofagasta 316 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 256
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 306 — — Sin dato — — 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 310 — 249 Medio alto +4 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 332 — 250 Alto +22 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 340 321 (7) 252 Alto +8 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 339 323 (8) 250 Alto −1 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 349 327 (8) 248 Alto +10 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 357 330 (10) 267 Alto +8 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 350 331 (10) 264 Alto −7 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 353 318 (10) 269 Alto +3 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 345 — — Alto −8 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 342 330 (9) 258 Alto −3 Sin diferencia significativa 51 Resultado informado oficialmente
    2017 329 324 (10) 260 Alto −13 Descenso significativo 60 Resultado informado oficialmente
    2018 364 328 (9) 258 Alto +35 Aumento significativo 54 Resultado informado oficialmente
    2022 313 310 (11) 247 Alto −51 Descenso significativo 67 Resultado final
    2023 345 317 (10) 248 Alto +32 Aumento significativo 56 Resultado preliminar
    2024 329 310 (11) 252 Alto −16 Descenso significativo 68 Resultado preliminar
    2025 345 316 (11) 256 Alto +16 Aumento significativo 60 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 5 % 21,7 % 73,3 %
    2024 (preliminar) 13,2 % 30,9 % 55,9 %
    2023 (preliminar) 1,8 % 32,1 % 66,1 %
    2022 14,9 % 37,3 % 47,8 %
    2018 3,7 % 13 % 83,3 %
    2017 5 % 28,3 % 66,7 %
    2016 0 % 25,5 % 74,5 %
    2015 0 % 21,7 % 78,3 %
    2014 2 % 14 % 84 %
    2013 2 % 12 % 86 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Matemática (Habilidades): 345 puntos en 2015 y 353 en 2014, con N oficial de 60 y 50 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.