Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Inmaculada Concepcion

RBD 3608 · Cauquenes, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

288 puntos

−38 puntos respecto de 2008

Descenso significativo

63 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 301 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 301
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 301 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 301
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 276 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 290 Medio alto +14 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 290 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 265 Medio alto −25 Descenso significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 298 Medio alto +33 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 326 Medio alto +28 Aumento significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 288 Medio alto −38 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 291 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 293 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 286 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 287 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 277 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 281 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 300 Medio alto +19 Aumento significativo 72 Resultado informado oficialmente
    2017 284 Medio alto −16 Descenso significativo 61 Resultado informado oficialmente
    2018 299 Medio alto +15 Aumento significativo 81 Resultado informado oficialmente
    2022 275 Medio alto −24 Descenso significativo 64 Resultado final
    2023 286 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 63 Resultado preliminar
    2024 279 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 72 Resultado preliminar
    2025 301 Medio alto +22 Aumento significativo 74 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 9,5 % 14,9 % 75,7 %
    2024 (preliminar) 25 % 26,4 % 48,6 %
    2023 (preliminar) 14,3 % 30,2 % 55,6 %
    2022 29,7 % 23,4 % 46,9 %
    2018 14,8 % 19,8 % 65,4 %
    2017 16,4 % 32,8 % 50,8 %
    2016 13,9 % 15,3 % 70,8 %
    2015 15,6 % 37,5 % 46,9 %
    2014 23 % 28,4 % 48,6 %
    2013 11,3 % 33,9 % 54,8 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 288 puntos en 2009 y 326 en 2008, con N oficial de 63 y 61 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.