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Resultados SIMCE de Liceo Inmaculada Concepcion

RBD 3608 · Cauquenes, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2000

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2000

280 puntos

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 269
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 269
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 280 Medio alto — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 294 Medio alto +14 Aumento significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 291 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 303 Medio alto +12 Aumento significativo 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 281 Medio alto −22 Descenso significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 294 Medio alto +13 Aumento significativo 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 281 Medio alto −13 Descenso significativo 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 282 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 306 Medio alto +24 Aumento significativo 68 Resultado informado oficialmente
    2019 295 Medio alto −11 Descenso significativo 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 269 Medio alto −26 Descenso significativo 67 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 29,9 % 47,8 % 22,4 %
    2015 21,9 % 45,3 % 32,8 %
    2014 27,9 % 33,8 % 38,2 %
    2013 10 % 48 % 42 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (2000), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?
    • El N oficial de 8° Básico · Matemática (Habilidades), 2000, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2000. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.