Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Eagle School

RBD 365 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

265 puntos

−7 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

44 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 27,3 %
    • Elemental 54,5 %
    • Adecuado 18,2 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 245 Colegios similares de Antofagasta 261 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 257
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    73 puntos

    Sin variación respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    76 puntos

    −1 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    76 puntos

    −4 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    67 puntos

    −7 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)66667067
    2024 (preliminar)73727771
    2023 (preliminar)71717768
    202269757270
    201873757971
    201773767667
    201673778074
    201573758071
    201468757870
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2006, medio alto en 2007, alto en 2008, medio alto de 2009 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 245 Colegios similares de Antofagasta 261 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 257
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 275 — 249 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 288 291 (9) 248 Alto +13 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 293 289 (11) 246 Alto +5 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 285 293 (12) 244 Alto −8 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 285 264 (20) 240 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 278 283 (15) 241 Alto −7 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 271 277 (19) 251 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 282 271 (21) 249 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 274 271 (19) 255 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 268 269 (21) 266 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 262 271 (19) 255 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 272 266 (19) 254 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 251 — — Medio alto −21 Descenso significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 272 275 (19) 262 Medio alto +21 Aumento significativo 77 Resultado informado oficialmente
    2017 265 — — Medio alto −7 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
    2018 260 274 (19) 262 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 70 Resultado informado oficialmente
    2022 261 259 (18) 250 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 58 Resultado final
    2023 257 270 (15) 259 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 63 Resultado preliminar
    2024 266 276 (18) 264 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 52 Resultado preliminar
    2025 245 261 (19) 257 Medio alto −21 Descenso significativo 49 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 57,1 % 32,7 % 10,2 %
    2024 (preliminar) 30,8 % 32,7 % 36,5 %
    2023 (preliminar) 39,7 % 38,1 % 22,2 %
    2022 31 % 48,3 % 20,7 %
    2018 30 % 47,1 % 22,9 %
    2017 27,3 % 54,5 % 18,2 %
    2016 23,4 % 50,6 % 26 %
    2015 45,8 % 42,4 % 11,9 %
    2014 25,4 % 47,5 % 27,1 %
    2013 39,7 % 37,9 % 22,4 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación66
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación61
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 265 puntos en 2017 y 272 en 2016, con N oficial de 44 y 77 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.