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Resultados SIMCE de Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

RBD 3656 · Chillán Viejo, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

264 puntos

−30 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

16 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos menos que los colegios similares de Chillán Viejo.

En Chillán Viejo

  • ■ Colegios similares de Chillán Viejo 278

    8 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chillán Viejo (2018-2025) 276

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 37,5 %
  • Elemental 31,3 %
  • Adecuado 31,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Chillán Viejo 278 Promedio de la comuna de Chillán Viejo (2018-2025) 276 Promedio de la comuna de Chillán Viejo (1999-2017) 263 · 2016
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán Viejo 77 8 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán Viejo 78 8 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán Viejo 81 8 colegios

Hábitos de vida saludable

64 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán Viejo 72 8 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75787664
2024 (preliminar)77818269
2023 (preliminar)88819380
202276787769
201873767963
201777788376
201665687065
201574746961
201475697569
Similares, 202577788172
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2009, bajo de 2010 a 2012, medio bajo en 2013, bajo de 2014 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Chillán Viejo 278 Promedio de la comuna de Chillán Viejo (2018-2025) 276 Promedio de la comuna de Chillán 270 · 2014 Promedio de la comuna de Chillán Viejo (1999-2017) 263 · 2016
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Chillán Viejo Promedio de la comuna de Chillán Viejo (2018-2025) Promedio de la comuna de Chillán Promedio de la comuna de Chillán Viejo (1999-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 244 — — — 233 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 243 225 (4) — — 241 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 226 222 (4) — — 243 Medio bajo −17 Descenso significativo 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 223 235 (3) — — 238 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 228 (4) — — 247 Medio bajo +15 Aumento significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 253 248 (3) — — 258 Medio bajo +15 Aumento significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 235 — — — 254 Medio bajo −18 Descenso significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 260 235 (3) — — 260 Bajo +25 Aumento significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 246 254 (4) — — 261 Bajo −14 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 252 — — — 261 Bajo +6 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 247 270 (4) — — 261 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 256 250 (4) — 270 267 Bajo +9 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — — — Bajo +3 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 242 244 (5) — — 263 Bajo −17 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
2017 247 — — — — Bajo +5 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2018 238 251 (4) 268 — — Bajo −9 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2022 254 267 (5) 263 — — Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 239 — 263 — — Bajo −15 Sin diferencia significativa 14 Resultado preliminar
2024 294 274 (8) 275 — — Medio bajo +55 Aumento significativo 15 Resultado preliminar
2025 264 278 (8) 276 — — Medio bajo −30 Descenso significativo 16 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37,5 % 31,3 % 31,3 %
2024 (preliminar) 13,3 % 26,7 % 60 %
2023 (preliminar) 57,1 % 35,7 % 7,1 %
2022 50 % 16,7 % 33,3 %
2018 50 % 30,8 % 19,2 %
2017 42,9 % 35,7 % 21,4 %
2016 41,2 % 41,2 % 17,6 %
2015 30,4 % 34,8 % 34,8 %
2014 40,6 % 31,3 % 28,1 %
2013 44,8 % 34,5 % 20,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar91
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación91
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia95
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2025 (preliminar) y 294 en 2024 (preliminar), con N oficial de 16 y 15 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.