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Resultados SIMCE de Liceo Libertador Bernardo O'Higgins Riquelme

RBD 3657 · Chillán, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

255 puntos

−25 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

12 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

22 puntos menos que los colegios similares de Chillán.

En Chillán

  • ■ Colegios similares de Chillán 277

    17 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 33,3 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 255 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 255 Colegios similares de Chillán 277 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 281 Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) 271 · 2016
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán 77 18 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán 78 17 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán 80 18 colegios

Hábitos de vida saludable

70 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Chillán 73 18 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73757970
2024 (preliminar)76798073
2023 (preliminar)77817767
202282828874
201887859282
201784788575
201678768269
201575667566
201480798572
Similares, 202577788073
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2009, bajo de 2010 a 2022, medio bajo en 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 255 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 255 Colegios similares de Chillán 277 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 281 Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) 271 · 2016
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Chillán Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 228 — — 256 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 230 233 (16) — 257 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 151 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 205 236 (20) — 259 Medio bajo −25 Descenso significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 239 232 (22) — 257 Medio bajo +34 Aumento significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 214 235 (18) — 262 Medio bajo −25 Descenso significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 215 242 (19) — 264 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 214 253 (20) — 269 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 243 241 (15) — 273 Bajo +29 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 251 258 (16) — 272 Bajo +8 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 254 250 (12) — 271 Bajo +3 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 254 245 (14) — 268 Bajo 0 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 255 249 (14) — 270 Bajo +1 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 229 — — — Bajo −26 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 251 249 (9) — 271 Bajo +22 Aumento significativo 36 Resultado informado oficialmente
2017 238 — — — Bajo −13 Sin diferencia significativa 39 Resultado informado oficialmente
2018 269 247 (12) 277 — Bajo +31 Aumento significativo 32 Resultado informado oficialmente
2022 278 244 (12) 270 — Bajo +9 Sin diferencia significativa 27 Resultado final
2023 255 256 (19) 275 — Medio bajo −23 Descenso significativo 16 Resultado preliminar
2024 280 271 (8) 282 — Bajo +25 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2025 255 277 (17) 281 — Medio bajo −25 Descenso significativo 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 33,3 % 33,3 %
2024 (preliminar) 18,2 % 36,4 % 45,5 %
2023 (preliminar) 25 % 56,3 % 18,8 %
2022 25,9 % 37 % 37 %
2018 25 % 40,6 % 34,4 %
2017 53,8 % 25,6 % 20,5 %
2016 41,7 % 36,1 % 22,2 %
2015 68,9 % 20 % 11,1 %
2014 31,1 % 46,7 % 22,2 %
2013 42,6 % 27,7 % 29,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación89
2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 255 puntos en 2025 (preliminar) y 280 en 2024 (preliminar), con N oficial de 12 y 22 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.