Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Basica Malloa

RBD 3700 · Chillán, Ñuble · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2005

4° Básico · Comprensión lectora · 2005

217 puntos

−13 puntos respecto de 1999

1 estudiante evaluado

Frente a otros colegios

14 puntos menos que los colegios similares de Chillán.

En Chillán

  • ■ Colegios similares de Chillán 231

    12 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chillán 259

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2005.

4° Básico · Comprensión lectora: 2 mediciones entre 1999 y 2005; última medición 217 puntos en 2005. Sin medición
Este colegio 217 Colegios similares de Chillán 231 Promedio de la comuna de Chillán 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

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Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Chillán Promedio de la comuna de Chillán GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 230 — 256 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 217 231 (12) 259 Bajo −13 — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 217 puntos en 2005 y 230 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

Todas las mediciones

4° Básico

Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2005. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.